Прочитайте текст, подставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
(1) Мать шла позади, чтобы (не)выпускать утят ни на минуту из виду. (2) И около
(не)б..льшой кузниц... при переходе через дорогу, она пустила их вперёд. (3) Вот тут их
увидели р..бята и зашвыряли шапками. (4) Всё время, пока они л..вили утят, мать
бегала за ними с ра(з, с)крытым клювом или перелётывала в разные стороны на
несколько ш..гов в величайшем в..лнении. (5) Р..бята только было собрались зак..дать
шапками мать и поймать её, как утят, но тут я подош..л и прик..зал им: «Идите и во(з, с)вратите ей всех утят!»
(6) Они побежали с утятами на зелёный холм. (7) Мать отл..тела немного и, когда
р..бята ушли, бросилась сп..сать св..их сыновей и д..черей.
М. М. Пришвин
в предложениях (3) и (4) на месте пропусков не встречаются орфограммы:
проверяемые безударные гласные в корне
чередующиеся безударные гласные в корне
непроверяемые безударные гласные в корне
Ответы
(1) Мать шла позади, чтобы не выпускать (не с гл.) утят ни на минуту из виду. (2) И около небольшой (=маленькой; бОльше) кузницы (Р.п..) при переходе через дорогу, она пустила их вперёд. (3) Вот тут ихувидели ребята (сл.сл.) и зашвыряли шапками. (4) Всё время, пока они ловили (лОвит) утят, матьбегала за ними с раскрытым ([к] -глух.) клювом или перелётывала в разные стороны нанесколько шагов (шАг) в величайшем волнении (сл.сл.). (5) Ребята (сл.сл.) только было собрались закидать (кИнуть)шапками мать и поймать её, как утят, но тут я подошел (шЕдший) и приказал (прикАз) им: «Идите и возвратите ([в] - зв.) ей всех утят!»(6) Они побежали с утятами на зелёный холм. (7) Мать отлетела (отлЕт) немного и, когда ребята (сл.сл.) ушли, бросилась спасать (спАс) своих (свОй) сыновей и дочерей (дОчь).
в предложениях (3) и (4) на месте пропусков не встречаются орфограммы: чередующиеся безударные гласные в корне