Ответы
Ответ дал:
8
Рассказываю, как делаем мы, 8 класс:
для начала разбираем предложение по членам (определяем главные и второстепенные члены предложения) далее определяем, какое предложение(сложное или простое).
Для простого: если есть знаки препинания, например, однородные обстоятельства,то мы это указываем, если нет однор. то не указываем
Для сложного(если 2 и боле грамматических основ): разбираем каждое предложение, как простое (схема выше)
ПОМНИ! что нужно всегда в схемах указывать главные члены предложения, и в сложных предложениях разделять чпросые предложения, входящие в состав сложного
НАПРИМЕР,
Маша не пошла гулять, потому что был дождь.
Схема этого предложения:
[ __ =],[потому что=_]
Здесь квадратными скобками я разделила части сложного предложения.
Если что, "__"- подлежащее, "="- сказуемое
Надеюсь, что помогла:)
для начала разбираем предложение по членам (определяем главные и второстепенные члены предложения) далее определяем, какое предложение(сложное или простое).
Для простого: если есть знаки препинания, например, однородные обстоятельства,то мы это указываем, если нет однор. то не указываем
Для сложного(если 2 и боле грамматических основ): разбираем каждое предложение, как простое (схема выше)
ПОМНИ! что нужно всегда в схемах указывать главные члены предложения, и в сложных предложениях разделять чпросые предложения, входящие в состав сложного
НАПРИМЕР,
Маша не пошла гулять, потому что был дождь.
Схема этого предложения:
[ __ =],[потому что=_]
Здесь квадратными скобками я разделила части сложного предложения.
Если что, "__"- подлежащее, "="- сказуемое
Надеюсь, что помогла:)
Вас заинтересует
11 месяцев назад
11 месяцев назад
1 год назад
1 год назад
6 лет назад
6 лет назад
7 лет назад