< >

задание 1. Спиши предложения вставь пропущенные буквы поставь недостающие запятые .текст. неустанно куковала в б_ру кукушка цапля вым_хнула из сухих старых трос_ников .Б_лотная овсянка раскачивалась на одой тонен_кой тр_стинке . Землеройка пискнула в стар_ л_стве .Ранн_ ива распуш_лась и к ней прил_тела пчела и шмель загудел и первая бабо_ка слож_ла крылышки .......Задание 2 . Найди в предложениях все имена существительные надпиши над каждым сущ. определи каким членами предложения являются имена существительные -главными или второстепенными .Какой вывод ты можешь сделать ?помоогите пожалуйста

Ответы

Ответ дал: burberry2002
25

вставляю буквы: в бОру, вымАхнула, тросТников, бОлотная,тоненЬкой, трОстинке, старОЙ лИстве,

Вас заинтересует
Другие предметы
11 месяцев назад
1 Зачем обучающемуся необходимо знать основные санитарно-гигиенические требования к кабинету информатики? 2 Зачем обучающемуся необходимо знать какие действия запрещены в кабинете информатики? 3
Русский язык
11 месяцев назад
запишите в одну колонку те словосочетания в которых имя прилагательное можно заменить именем существительным с предлогом " из ", в другую где это невозможно. сделайте вывод В прямом или переносном
Русский язык
1 год назад
Помогите вставить пропущенные буквы: Чтобы правильно написать гласные в суффиксах "..." и "...", надо просклонять существительные с этими суффиксами. Если "..."ный звук выпадает, то в суффиксе надо
Русский язык
1 год назад
1-4 Русский язык 5+3 б Надпишите на какждым причастием действительное оно или страдательное и определить вид. Поздним вечером мы останавливались на ночлег в горах.У сочащегося из земли родничка
Литература
6 лет назад
В стихотворении А. Кушнера «Какую книгу он читал, об этом...» найдите строки, в которых выражена основная мысль стихотворения. Какую книгу он читал, об этом Нам не сказал Шекспир — и мы не знаем.
Математика
6 лет назад
Напишите отношения, обратные данным :​
История
8 лет назад
Воздух-это:?????????????????????????
Математика
8 лет назад
на поляне паслись ослы. к ним подошли несколько ребят. если мальчики сядут по 2на осла, то один мальчик останется без осла. если мальчики сядут по 3 на осла, то один осел останется без мальчика.