• Предмет: Русский язык
  • Автор: ДиманИванович
  • Вопрос задан 1 год назад

№9 Орфография. Укажите неверное объяснение орфограмм.
1) Запирающий - проверочное слово ПИР.
2) Разбушевался – в приставке на З-С перед звонкой согласной пишется буква З.
3) По-дружески – наречие, образовано при помощи приставки ПО- и суффикса –И-.
4) Полуметра – часть ПОЛУ- пишется слитно.
№10 В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется буква Е?
1) Пр_имущество, пр_готовить, пр_вратить, пр_забавный.
2) Пр_вычка, пр_клеить, пр_тупиться, пр_открыть.
3) Пр_восходный, пр_зидент, пр_тензия, пр_скверно.
4) Пр_спокойно, пр_остановиться, пр_брежный, пр_ветливый.
№11 В каком ряду во всех словах пишется одна буква Н?
1) Вяле_ая рыба, кожа_ый пиджак, занесе_ы снегом
2) Газирова_ый напиток, некраше_ый потолок, ветре_ый юноша
3) Сдела_ый на заказ, традицио_ое блюдо, серебря_ый голос.
4) Клюкве_ый кисель, стекля_ая ваза, жаре_ые в масле грибы.
№12 В каком ряду во всех словах НЕ пишется раздельно?
1) Далеко (не)правильный ответ, (не)взрачный материал, (не)купленные, а подаренные коньки
2) (не)думая о близких, (не)прочитанный вовремя текст, задание (не)выполнено
3) (не)выкошенный луг, (не)пуганые птицы, (не)лепый случай.
4) (не)сколько ответов, (не)был на тренировке, (не)прочитанный материал
№13 В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется буква А?
1) Купа_щийся в бассейне, развева_щийся на ветру, та_щий на солнце
2) Стро_щийся гараж, незажива_щая рана, гладко бре_щий
3) Дыш_щий озоном, услыш_вший звонок, леч_щий врач
4) Засе_вший поле, рассказ_нный мною,увенч_нный короной.
№14 Укажите вариант, в котором дана верная характеристика причастия.
1) Летевшие пассажиры – страдат. прич, прош. вр., мн.ч., Им.п.
2) Ждущего удачу – действ. прич., наст. вр., ед. ч., Р.или В. п.
3) На вспаханной полосе – действ. прич., наст вр., ед.ч., П.п.
4) Гонимый ветром – страд. прич., прош. вр., ед.ч., Им. или В.п.
№15 Укажите вариант, в котором лексическое значение слова сформулировано неверно.
1) Оригинальный – своеобразный, необычный.
2) Лаконичный – немногословный.
3) Деликатный – простодушный, обнаруживающий неопытность.
4) Меркантильный – излишне расчётливый, торгашеский.
№16 Укажите вариант ответа, в котором правильно указаны все цифры, на месте которых ставятся запятые.
Алёхин налил из термоса в стакан крепкого душистого чая(1) завариваемого полковником самолично по какой-то своей особой методе(2) опустился на стул у приставного столика и (3) положив в рот кусочек сахара(4) с удовольствием сделал несколько глотков.
1) 3,4 3) 1,2
2) 1,2,4 4) 1,2,3,4.
№17 Укажи словосочетание с подчинительной связью – управлением
1) Весенний сад 3) старательно учиться
2) Благоухание цветов 4) наступила весна
№18 В каком предложении однородные подлежащие?
1) К захвату жертвы у рыси приспособлены как зубы, так и острые когти.
2) Весь лес состоял из каких-нибудь двухсот или трёхсот огромных дубов и ясеней.
3) Пришлось привыкать к сумраку тайги, и к комарам, и к холоду.
№19 Укажите односоставное безличное предложение.
1) Хочешь увидеть солнце – встань пораньше.
2) Была лунная морозная ночь.
3) Тишина и спокойствие.
4) Нужно было подумать о ночлеге.
№20 Укажите предложение с обобщающим словом.
1) В октябре потускнели и цветы, и травы, и листья на деревьях.
2) Он родился и вырос в бедной крестьянской семье.
3) Всё радостно сияло вокруг: небо, земля и воды.
4) На снегу были видны как заячьи, так и лисьи следы.


vitkovskayaksu: Слишком большое задания, для такого количества баллов

Ответы

Ответ дал: KerryZ
4
№9. 
1,3 
№10.
3)
№11.
1)
№12.
2)
№13.
3)
№14.
2)
№15.
3)
№16.
4)
№17.
2)
№18.
3)
№19.
4)
№20.
3)


ДиманИванович: Помогите ещё с этим очень пpошу
ДиманИванович: №1 Фонетика. В каком ряду все согласные звонкие?
1) Любовь, мечта, радость; 3) гранат, персик, слива;
2) Молотьба, жил, гроза; 4) весна, капель, сосульки.
№2Словообразование. Указать слово, состоящее из приставки, корня, суффикса и окончания.
1) Задуманный 2) подпрыгнув 3) рассматривает 4) взбирается.
№3 Словообразование. В какой словообразовательной цепочке не нарушена последовательность образования слов?
1) Сон, сонливос
ДиманИванович: №3 Словообразование. В какой словообразовательной цепочке не нарушена последовательность образования слов?
1) Сон, сонливость, сонливый, сонный.
2) Золото, золотить, озолотить, озолотиться.
3) Мука, мучной, мучнистость, мучнистый.
4) Делимый, неделимый, неделимость, делить.
№4 Морфология. В каком ряду все прилагательные качественные?
1) Лунный календарь, нежная кожа, заботливый друг.
2) Стеклянный графин, берёзовая роща, вкусный виноград.
3) Нежный взгляд, высокий дуб, терпеливая мама.
4)
ДиманИванович: №5 Морфология. В каком ряду все местоимения являются притяжательными?
1) Нашего, своя, ваши, мой.
2) Своя, себе, вы, кто.
3) Каждый, мой, самый, тот.
4) К ней, тобой, собой, их.
№6 В каком ряду все глаголы относятся ко II спряжению?
1) Мечтать, дышать, пилить, брить.
2) Говорить, слышать, смотреть, видеть.
3) Везти, любить, терпеть, ненавидеть.
4) Красить, стелить, бранить, лелеять.
ДиманИванович: №7 Культура речи. Синтаксические нормы. Укажите грамматически правильно построенное предложение:
1) Погуляв по улице, у меня улучшилось настроение.
2) Слушая лекцию, у многих родились вопросы.
3) Обнаружив ошибку, оценка была снижена на балл.
4) Выполняя трудное задание, старайтесь работать по алгоритму.
№8 Морфологические нормы. В каком ряду не нарушены нормы при употреблении числительных?
1) С обоими подружками, более шестиста.
2) К полтора тысячам, свыше пятидесяти семи.
3) Двое дру
ДиманИванович: 3) Двое друзей, нет девятисот девяноста девяти деталей.
4) В двухтысяча пятом году, трое медвежат.
ДиманИванович: №4 Морфология. В каком ряду все прилагательные качественные?
1) Лунный календарь, нежная кожа, заботливый друг.
2) Стеклянный графин, берёзовая роща, вкусный виноград.
3) Нежный взгляд, высокий дуб, терпеливая мама.
4) Дождливый день, воздушный рис, вчерашний сон.
Вас заинтересует