Ответить на вопрос виде сочинения . "Уроки французского" Валентин Распутин
Какие отношения у Главного героя сложились с товарищами?
romanchik2002:
Вобще сочинение состоит из 6 - и частей это 3 - я часть.
Так что не очень длинно и не списывать с г д з и других сайтов.
Главному герою одиннадцать дет, и он только что окончил начальную школу. Его решают отправить учится в райцентр, так как в их деревне есть только начальная школа. Мальчик был самым умным в деревне, учился хорошо и с удовольствием, помогал старухам читать и писать . Но особенно в него верили, когда дело касалось облигаций . Считалось , что у него счастливый глаз. Матери говорили:
- Башковитый у тебя парень растёт. Учи его . Грамота зря не пропадёт.
Учился главный герой и в райцентре хорошо. По в
- Башковитый у тебя парень растёт. Учи его . Грамота зря не пропадёт.
Учился главный герой и в райцентре хорошо. По в
всем предметам, кроме французского, у него были пятёрки. Во французском со всем у него было хорошо, кроме произношения. Когда учительница просила мальчика что–то сказать на французском – он терялся, язык у него деревенел, и не двигался. Но хуже всего ему было дома, когда он оставался один,там на него сразу наваливалась тоска – тоска по дому, по деревне. Никогда раньше даже на день он не отлучался из семьи и, конечно, не был готов к тому, чтобы жить среди чужих людей. Так ему было плохо, так г
горько и постыло! – хуже всякой болезни.
К тому же мальчик постоянно недоедал. Осенью еду ему присылали довольно часто, примерно раз в неделю, но ее не хватало. В школе, кроме хлеба и картошки, ничем не кормили, а мать иногда присылала баночку творога, который у кого-то подо что-то брала: корову она не держала. Привезут кажется много, хватишься через два дня — пусто.
После всего этого мальчик сильно похудел. Мать приехавшая в конце сентября испугалась за него, но при ней мальчик крепился. Но ког
К тому же мальчик постоянно недоедал. Осенью еду ему присылали довольно часто, примерно раз в неделю, но ее не хватало. В школе, кроме хлеба и картошки, ничем не кормили, а мать иногда присылала баночку творога, который у кого-то подо что-то брала: корову она не держала. Привезут кажется много, хватишься через два дня — пусто.
После всего этого мальчик сильно похудел. Мать приехавшая в конце сентября испугалась за него, но при ней мальчик крепился. Но ког
да мать уезжала главный герой не выдержал и побежал за машиной . Когда мать увидела это, она остановила машину и потребовала его собираться.
"Хватит, отучился, поедем домой" - сказала она
Но мальчик убежал от нее, вспомнив о том, что на него надеется вся деревня и он не может просто так уехать и бросить школу.
"Хватит, отучился, поедем домой" - сказала она
Но мальчик убежал от нее, вспомнив о том, что на него надеется вся деревня и он не может просто так уехать и бросить школу.
Всё что пока написал.
Ответы
Ответ дал:
10
Я бы сказал не очень хорошие
Федька у него воровал еду, Вадик и Птаха били
Это сочинение а не просто ответ я приложу то что уже написал.
Ответ дал:
9
Прочитав рассказ Валентина Распутина, я поняла, что ничего подобного еще не читала. Какое интересное и парадоксальное произведение! До этого попадались нравоучительные рассказы, где все ясно и понятно: кто хороший, кто плохой. А здесь все перемешано. Добрый, умный, талантливый парень, а играет на деньги. Но это ему необходимо, чтобы выжить в голодные послевоенные годы («...Я только рубль выиграю... Покупаю молоко...»).
Учитель, педагог, воспитатель играет со своими учениками на деньги. Что это: преступление или акт доброты и милосердия? Однозначно не ответишь. Жизнь намного сложнее ставит задачи, чем человек может решить. И нет только белого и черного, хорошего и плохого. Мир многоцветен, в нем масса оттенков.
Лидия Михайловна необыкновенно добрый и отзывчивый человек. Она перепробовала все «честные» способы помочь своему талантливому ученику: кормить хотела как бы невзначай, мол к обеду поспел, и посылку посылала, да не хочет «наш герой» получать помощь. Он считает это унизительным для себя, а вот зарабатывать не отказывается. И тогда учитель сознательно идет на «преступление» с точки зрения педагогики, играет с ним на деньги.
Лидия Михайловна точно знает, что он обыграет ее, получит «свой заветный рубль, купит молоко», которое так необходимо ему. Вот и получается, что вовсе не «преступление» это, а хороший поступок. Почему же директор школы ничего не понял? Скорее всего, Лидия Михайловна не стала ничего объяснять, оправдываться, у нее есть гордость. Через три дня Лидия Михайловна уехала. Накануне она встретила меня после школы и проводила до дому.
— Поеду к себе на Кубань, — сказала она, прощаясь, — А ты учись спокойно, никто тебя за этот дурацкий случай не тронет... Тут виновата я...
Среди зимы, уже после январских каникул, мне пришла на школу по почте посылка... в ней лежали макароны и три красных яблока... Раньше я видел только на картинке, но догадался, что это они».
Замечательный рассказ, из тех, которые не забываются. Да и как такое можно забыть! Этот рассказ учит людей состраданию. И тому, что надо не просто посочувствовать человеку, которому трудно, но и посильно помочь ему, в то же время не оскорбляя его гордости. И если каждый из нас поможет хоть одному человеку, то жизнь станет светлее и чище.
Учитель, педагог, воспитатель играет со своими учениками на деньги. Что это: преступление или акт доброты и милосердия? Однозначно не ответишь. Жизнь намного сложнее ставит задачи, чем человек может решить. И нет только белого и черного, хорошего и плохого. Мир многоцветен, в нем масса оттенков.
Лидия Михайловна необыкновенно добрый и отзывчивый человек. Она перепробовала все «честные» способы помочь своему талантливому ученику: кормить хотела как бы невзначай, мол к обеду поспел, и посылку посылала, да не хочет «наш герой» получать помощь. Он считает это унизительным для себя, а вот зарабатывать не отказывается. И тогда учитель сознательно идет на «преступление» с точки зрения педагогики, играет с ним на деньги.
Лидия Михайловна точно знает, что он обыграет ее, получит «свой заветный рубль, купит молоко», которое так необходимо ему. Вот и получается, что вовсе не «преступление» это, а хороший поступок. Почему же директор школы ничего не понял? Скорее всего, Лидия Михайловна не стала ничего объяснять, оправдываться, у нее есть гордость. Через три дня Лидия Михайловна уехала. Накануне она встретила меня после школы и проводила до дому.
— Поеду к себе на Кубань, — сказала она, прощаясь, — А ты учись спокойно, никто тебя за этот дурацкий случай не тронет... Тут виновата я...
Среди зимы, уже после январских каникул, мне пришла на школу по почте посылка... в ней лежали макароны и три красных яблока... Раньше я видел только на картинке, но догадался, что это они».
Замечательный рассказ, из тех, которые не забываются. Да и как такое можно забыть! Этот рассказ учит людей состраданию. И тому, что надо не просто посочувствовать человеку, которому трудно, но и посильно помочь ему, в то же время не оскорбляя его гордости. И если каждый из нас поможет хоть одному человеку, то жизнь станет светлее и чище.
Посмтори вверх.
Мне 12 лет разве я такое напишу
Мне 12 лет разве я такое напишу.
Вас заинтересует
1 год назад
1 год назад
1 год назад
6 лет назад