помогите
практическая работа на тему изучение внимания при разных условиях 8 класс
объясните как это делать
Ответы
Практическая работа №№
Тема : Измерение числа колебаний образа усеченной пирамиды в различных условиях
Цель работы: Изучить внимание при различных условиях.
Оборудование: рисунок усеченной пирамиды,часы с секундной стрелкой, листок бумаги, ручка.
Работу лучше проводить в паре : испытуемый(выполняет задания), экспериментатор (следит за временем). Устойчивость внимания измеряется числом колебания внимания в 1 мин. Каждый вариант опыта проводить в течение 30 сек. и удваивать результат.
Ход работы
Посмотрите на рисунок. Добейтесь, чтобы образ усеченной пирамиды менялся. Она должна восприниматься двояко: усеченный конец то к вам, то от вас . Каждый раз, как только образ изменился, не отрывая глаз от пирамиды, ставьте на листок бумаги черточку. Количество черточек равно числу колебаний внимания в установленное время.
Опыт 1. Устойчивость непроизвольного внимания.
Подсчитывается число колебаний за 30 с.
Опыт 2. Устойчивость произвольного внимания.
Выполняйте все как раньше, представляйте образ пирамиды, направленной к вам и от вас.Но теперь попытайтесь сохранить возникший образ как можно дольше.
Опыт 3. Устойчивость внимания при активной работе с объектом.
Представьте, что усеченная пирамида, направленная усеченным концом от вас, - это трехмерное изображение комнаты, маленький квадрат - это ее задняя стена. Обставьте воображаемую комнату мебелью. Представьте, где разместить стол, диван, телевизор, повесить люстру и пр. При изменении образа пирамиды ставьте черточки.
Занести в
таблицу результаты опытов
2. Произвольное внимание (с установкой
сохранять создавшийся образ)
3. Произвольное внимание
при активной работе с объектом
Вывод.
При каких условиях наблюдается наибольшее число колебаний внимания?
Число черточек равно числу колебаний внимания. Соответственно, большее количество черточек – менее устойчивое внимание.
Наиболее слабой устойчивостью обладает непроизвольное внимание.
Устойчивость произвольного внимания повышается, но для концентрации затрачивается очень много энергии, ощущается трудность при выполнении этого задания.
При активной работе с объектом устойчивость внимания сохраняется без дополнительных затрат энергии.
