Вставь в приставки пропущенные буквы.
Учёный Петя.
Вот сидит перед вами Петя,
Он умнее всех нас свете.
всё он знает,
Понимает,
всё другим он _б_ясняет .
П__ходили дети к Пете,
Говорили с Петей дети:
-Петя,Петя,ты учёный,-
Говорят ему:
-_блетает лист зелёный,
_б_ясни нам, почему?
И ответил Петя:
-Дети!
Хорошо,
Я _б_ясню .
Лист зелёный _блетает,
По траве шуршит,
Потому что он плохими
К ветке нитками пришит .
Услыхали это дети,
И сказали:
-Что ты,Петя,
Неужели
В САМОМ ДЕЛЕ
ЭТО ТАК?
И опять сказали дети:
-Если ты всё знаешь,Петя,
Если ты умнее всех,-
Ра_скажи-ка нам про снег.
Не поймём - зачем зимою
Снег на улице валит,
И над белою землёю
Больше зяблик не летит ?
И ответил
Петя:
-Дети!
Ладно,ладно,
Ра_скажу.
Знаю очень хорошо :
Снег-зубной порошок,
Но особый,интересный,
Не земной,а небесный.
Зяблик больше не летает,
Как известно,оттого:
Крылья в туче примерзают,
Примерзают у него.
Услыхали это дети,
Удивились:
-Что ты,Петя,
Неужели
В самом деле,
В САМОМ ДЕЛЕ
ОТТОГО?
И тогда сказали дети:
-Хороши ответы эти,
Но ответь ты на вопросы
Мы ещё тебя п_просим:
Видишь, стали дни короче,
И длиннее стали ночи?
Вся река покрыта льдом ?
И ответил
Петя:
-Дети!
Так и быть уж,
_б_ясню.
Рыбы в речке строят дом
Для своих детишек
И п_крыли речку льдом-
Он им вместо крыши.
Оттого длиннее ночи,
Оттого короче дни,
Что мы рано стали очень
З_жигать в домах огни.
Услыхали это дети,
З_смеялись:
-Что ты, Петя,
Неужели
В самом деле,
В САМОМ ДЕЛЕ
ОТТОГО?
Как вы думаете,дети:
А не врёт ли это Петя?
Найди и выпиши семь слов с орфограммой '' Проверяемые безударные гласные в корне слова''.Орфограмму подчеркни.
Найди и выпиши слово с орфограммой '' Непроизносимые согласные в корне слова ''.
ПОМОГИТЕ ПРОШУ СРОЧНО!!!!!!!!
Ответы
Вставить в приставки пропущенные буквы:
Вот сидит перед вами Петя,
Он умнее всех нас свете.
Всё он знает,
Понимает,
всё другим он объясняет.
Походили дети к Пете,
Говорили с Петей дети:
- Петя, Петя, ты учёный, -
Говорят ему:
- Облетает лист зелёный,
Объясни нам, почему?
И ответил Петя:
- Дети!
Хорошо,
Я объясню .
Лист зелёный облетает,
По траве шуршит,
Потому что он плохими
К ветке нитками пришит.
Услыхали это дети,
И сказали:
- Что ты, Петя,
Неужели
В самом деле
Это так?
И опять сказали дети:
- Если ты всё знаешь, Петя,
Если ты умнее всех, -
Расскажи-ка нам про снег.
Не поймём - зачем зимою
Снег на улице валит,
И над белою землёю
Больше зяблик не летит?
И ответил
Петя:
-Дети!
Ладно, ладно,
Расскажу.
Знаю очень хорошо:
Снег - зубной порошок,
Но особый, интересный,
Не земной, а небесный.
Зяблик больше не летает,
Как известно, оттого:
Крылья к туче примерзают,
Примерзают у него.
Услыхали это дети,
Удивились:
-Что ты, Петя,
Неужели
В самом деле,
В самом деле
Оттого?
И тогда сказали дети:
- Хороши ответы эти,
Но ответь ты на вопросы
Мы ещё тебя попросим:
Видишь, стали дни короче,
И длиннее стали ночи?
Вся река покрыта льдом?
И ответил
Петя:
- Дети!
Так и быть уж,
Объясню.
Рыбы в речке строят дом
Для своих детишек
И покрыли речку льдом -
Он им вместо крыши.
Оттого длиннее ночи,
Оттого короче дни,
Что мы рано встали очень
Зажигать в домах огни.
Услыхали это дети,
Засмеялись:
- Что ты, Петя,
Неужели
В самом деле,
В самом деле
Оттого?
Как вы думаете, дети:
А не врёт ли это Петя?
Орфограмма ''Проверяемые безударные гласные в корне слова'': говори́ли (го́вор, разгово́р), зелёный (зе́лень), плохи́ми (плох), землёю (зе́мли), небе́сный (не́бо), лета́ет (полёт), удиви́лись (ди́во).
Орфограмма ''Непроизносимые согласные в корне слова": известно (известен).