Question

0.В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность образования слов?
1) катить — раскатить — раскат — раскатисто
2) единый — соединить — присоединить — присоединен
3) играть — разыграть — розыгрыш — розыгрышный
4) смотреть — осмотреть — осмотрительный — осмотрительность.
1. В каком ряду лексическое значение одного из слов сформулировано неверно?
1)коллекция – систематизированное собрание однородных предметов, ветеринар – специалист, лечащий животных
2)оппонент – противник в споре, бюрократ – чиновник, работающий в государственном учреждении
3)вакансия – незанятая должность в учреждении, абсурд – бессмыслица, нелепость
4)лацкан – отворот пиджака, пальто, агентство – организация, выполняющая поручения учреждений или частных лиц
2. В каком ряду лексическое значение одного из слов сформулировано неверно?
1) пресс-секретарь — представитель власти по делам печати; штраф — денежное взыскание
2) овация — бурные аплодисменты; экспонат — предмет для обозрения в музее, на выставке
3) штурман — специалист по вождению кораблей, самолетов; филиал — часть какого-то предприятия, учреждения
4) приватизация — передача собственности в частные руки; демонстрировать — выйти на демонстрацию
3. В каком ряду лексическое значение одного из слов сформулировано неверно?
1) цензура — надзор за печатью и средствами массовой информации; триумф — успех, победа, торжество
2) рутина — консерватизм, застой; делегат — выборный представитель
3) стажер — лицо, проходящее испытательный срок; сувенир — подарок к дню рождения
4) штудировать —тщательно изучать что-либо; симпатичный — располагающий к себе, приятный
4. В каком ряду лексическое значение одного из слов сформулировано неверно?
1) достоверный – соответствующий действительности, трельяж – трехстворочное зеркало
2) актуальный – очень важный, злободневный, адресант – лицо, отправляющее письмо
3) докер – рабочий в порту, экспорт – ввоз товара в страну для продажи
4) деликатес – изысканное кушанье, дезинформировать – сообщать искаженные или ложные сведения.

Answer 1

1.2)
2.3)
3.4)
4.3)
5.2)