Question

1.как изменилось отношение АЛёши к деду после его рассказа о былом? 2.ОбъСните почему цыганок занимал "особенное место" в доме кашириных.Что привлекало в нём взрослых, Алёшу и детей ? Какие художественные средства использует писатель ,рисуя "неутомимую, сомозабавную" пляску циганка , и как это позваляет автору передать своё отношение к герою повести?3. Чем отличаются уроки тётки натальи от уроков деда глава 2?4.чем объяснить , что среди постояльцев каширинского дома алёшу "особено крепко захватил " "нахлебник хорошое дело"? Вдумайтесь в портретные характеристики хорошего дела и устно опишите наружнось героя. Как алёша выражает сочувствствие хорошиму делу ?какие слова, передающие эмоциональные состояния героя-рассказчика, вам запомнились?