Тема предстоящего сочинения-"Летние радости".
Напишите рассказ, озаглавьте его. Если сумеете, проиллюстрируйте свой текст (т.е. сделайте к нему рисунки). Вы можете воспользоваться эпиграфом-высказыванием Н.Сладкова: "Летом дни длинные-длинные, и радость в них- с утра до вечера!" проводите день на реке, купаетесь до посинения, загораете до черноты! Ходите в лес за ягодами. А какие цветы на лугу! Бабочки на цветах! И вдруг налетает гроза - гром и молния! А походы, ночёвки, костёр и уха! Конечно, есть и другие летние радости: подружились с интересным человеком, научились плавать, прочли удивительную книгу, побывали в увлекательном путешествии, спасали ежонка... Разве можно всё называть? У каждого летние радости свои. Вот и выберите один из радостных летних дней, который вам запомнился больше остальных, и расскажите о нём в своём сочинении.
Контрольные вопросы и задания
1 что вызнаете о тексте
2 какие значимые части могут быть в слове
3 чем отличаются приставки от предлогов
4 когда пишется разделительный твердый знак а когда мягкий знак
5 что вы знаете о правописании гвасных и согласных в корня слов
6 в каких словаках после ж ш пишется ю
7 какме части речи вы знаете
8 назовите падеж имён существительных и вопросы каждого из падежей
9 как изменяются имена прелогательные
10 какие вы знаете местоимения как они пишутся с предлогами
11 приведи примеры глаголов с окончаниями ешь ем ете ут ют и с окончанием ишь ит им ите ат ят
12 с какими стилями речи вы познокомились
Ответы
Ответ:
Мне нравится лето. Это счастливое время, когда нет обязательных уроков, когда можно заниматься тем, чем хочешь, когда новый день не похож на предыдущий и неповторимо-ярок. Но бывают часы , которые помнишь всю жизнь. Однажды... мы собрались в лес. На машине быстро добрались до опушки и, взяв большие корзины, пошли. Раздвигая траву, удивлялись боровикам и лисичкам. Выйдя на полянку замечали поспевшую клубнику, которая просилась в рот. Иногда попадались колючие кустики шиповника, но мы ягодки не трогали, ибо созреть они должны были осенью. Вечером возвратились домой. Уставшие, но очень довольные, полные впечатлений от увиденного.
Это был самый памятный летний день. И провели мы его наедине с природой...
Текст - это предложения, связанные по смыслу и грамматически.
В слове может быть приставка, корень, суффикс, окончание. постфикс. Появляться. По - прист., явл - корень, я- суффикс, ть - окончание, ся - постфикс.
Приставка является частью слова, предлог- отдельное слово, служебная часть речи. ПОДОйти КО ( предлог) мне. Подо - приставка.
Разделительный твердый пишется после приставки перед буквами е, ё, ю, я, а разделительный мягкий после этих же гласных и перед И между корнем и суффиксом. Вьюго, предъюбилейный .
Безударные гласные в корне проверяются ударением. Вода - воды. Правописание гласных непроверяемых - проблематично. Стоит обращаться к орфографическому словарю.Автобус, троллейбус. Если нужно проверить непроизносимую или просто проверяемую согласную, то стоит изменить слово так, чтобы после проверяемой согласной находилась гласная или сонорная.СоЛнце - солнышко. СаД - сады.
Жюри, брошюра, парашют.
Сущ., прил,глагол, причастие, деепричастие, числительное, местоимение, наречие - знаменательные. Предлоги, союзы, частицы - служебные.
Именительный ( кто? что ?), родительный ( кого ? чего ? ) дательный ( кому ? чему?), винительный ( кого ? что? ) ,творительный (кем ? чем ? ) предложный ( о ком ? о чем ? ).
Имена прилаг.изменяются по родам, числам и падежам.
Местоимения с предлогами пишут раздельно.У меня, у него, у кого-то.
Рисуешь, рисуем, рисуете, рисуют, бегут. Спишь,спит, спим, спят, кричат, спите.
Художественный, научный.