Ответы
Ответ дал:
10
способы-как связываются части текста:
параллельное и последовательное соединение.
Средства-с помощью чего!
повтор слова, местоимение,синонимы и тд
параллельное и последовательное соединение.
Средства-с помощью чего!
повтор слова, местоимение,синонимы и тд
2. Параллельная связь – соподчинение второго, третьего и т. п. предложений первому.
Схема параллельной связи: 1
2 – 3 – 4 – 5 …
Первое предложение содержит тему, дает общий план картины, а все остальные связаны с ним по смыслу и грамматически. Они детализируют общую картину, конкретизируют тему текста.
Схема параллельной связи: 1
2 – 3 – 4 – 5 …
Первое предложение содержит тему, дает общий план картины, а все остальные связаны с ним по смыслу и грамматически. Они детализируют общую картину, конкретизируют тему текста.
Средства связи частей текста
1. Лексический повтор – повтор одного слова или разных форм слова ( обычно ключевых слов) . Лексический повтор высвечивает в тексте самое главное.
2. Однокоренные слова - создают смысловую цельность текста.
1. Лексический повтор – повтор одного слова или разных форм слова ( обычно ключевых слов) . Лексический повтор высвечивает в тексте самое главное.
2. Однокоренные слова - создают смысловую цельность текста.
3. Использование для связи частей текста местоимений и местоименных наречий – позволяет не допустить неоправданного повтора слов, делают текст более компактным, информативно насыщенным, усиливают основное свойство текста – его связность.
4. Союзы и частицы в роли союзов – обеспечивают связность текста.
5. Порядок слов в предложении – обеспечивает связность частей текста и позволяет выделить ключевые слова.
4. Союзы и частицы в роли союзов – обеспечивают связность текста.
5. Порядок слов в предложении – обеспечивает связность частей текста и позволяет выделить ключевые слова.
Вас заинтересует
1 год назад
1 год назад
2 года назад
7 лет назад
9 лет назад
1. Цепная связь – последовательная связь второго предложения с первым, третьего со вторым и т. д.
Схема цепной связи: 1 – 2 – 3 – 4…
Цепная связь обусловлена чередованием «данного» и «нового» , мысль автора развивается последовательно: то, что в первом предложении было «новым» , во втором становится «данным» , и т. п.
2. Параллельная связь – соподчинение второго, тр