Прочитайте текст и выполните задания В1—В6 и С1.
(1)Герда приплыла к большому вишнёвому саду, в котором приютился домик с красными и синими стёклами в окошках и с соломенной крышей. (2)У дверей стояли два деревянных солдата и отдавали честь всем, кто проплывал мимо. (3)Герда закричала им — она приняла их за живых, но они, понятно, не ответили ей. (4)Вот она подплыла к ним ещё ближе, лодка подошла чуть не к самому берегу, и девочка закричала ещё громче. (5)Из домика вышла, опираясь на клюку, старая-престарая старушка в большой соломенной шляпе, расписанной чудесными цветами.
В1. Из предложения (1) выпишите существительное с чередованием согласной в корне.
В2. Из предложения (2) выпишите слово (слова) с приставками.
B3. Из предложения (5) выпишите прилагательные, выступающие в роли эпитетов.
В4. Из предложения (3) выпишите вводное слово.
В5. Из предложения (4) выпишите синонимы, обозначающие действия.
В6. Сколько всего грамматических основ в предложении (4)? Ответ запишите цифрой.
Ответы
Ответ дал:
54
В1.
Существительное с чередованием согласной в корне из предложения 1):
саДу (саЖать)
В2. Слова с приставками из предложения 2):
ОТдавали, ПРОплывал.
B3. Прилагательные из предложения 5), выступающие в роли эпитетов:
старая-престарая, чудесными.
В4. Вводное слово из предложения 3):
понятно.
В5. Синонимы из предложения 4), обозначающие действия:
подплыла, подошла.
В6. В предложении 4) грамматических основ всего: 3.
(она подплыла, лодка подошла, девочка закричала)
саДу (саЖать)
В2. Слова с приставками из предложения 2):
ОТдавали, ПРОплывал.
B3. Прилагательные из предложения 5), выступающие в роли эпитетов:
старая-престарая, чудесными.
В4. Вводное слово из предложения 3):
понятно.
В5. Синонимы из предложения 4), обозначающие действия:
подплыла, подошла.
В6. В предложении 4) грамматических основ всего: 3.
(она подплыла, лодка подошла, девочка закричала)
Вас заинтересует
5 месяцев назад
5 месяцев назад
1 год назад
2 года назад
2 года назад