1. Укажите слова, которые начинаются с мягкого звонкого согласного звука.
□ Чистота□ дятел
□ звонок □ тетерев
□ ёлочка □ глухарь
□ рисунок □ ястреб
2. Укажите слова, которые имеют такой состав: корень, суффикс и окончание
□ подоконник
□ красноватый
□ картинка
□ подберёзовик
3. Укажите слова, которыеявляются формами одного и того же слова.
□ пчела □ книжка
□ пчёлка □ книга
□ пчелиный □ книжный
□пчёлы □ книжки
4.Укажите предложение побудительное по цели высказывания и невосклицатель¬ное по интонации.
□Добрые дела красят человека
□ С ложью правда не дружит.
□ Не спеши языком, торопись делом.
4. Укажите, какие пары слов из предло¬жения Осенью перелётные птицы улетают на югкоторые не являются словосочетанием.
□ осенью перелётные
□ перелётные птицы
□ улетают осенью
□ улетают на юг
□ птицы улетают
5.Укажите слова, где в скобках дана приставка, а не предлог. Запишите слова без скобок.
□ (на) берёзе
□ (на) берег
□ (на) сыпать
□ (на) писать
□ (за) платить
□ (за) магазином
□ (за) лесом
□ (за) кричать
5. Укажите, в каком ряду во всех словах есть орфограмма и в приставке, и в корне. Запишите слова, подчеркните в словах изу¬ченные орфограммы.
□ повстречать, задремать, подснежник
□ беленький, заморский, внучек
□ пересказать, понедельник, солнце
6. Укажите, в каких словах пропущен разделительный твёрдый знак.
Запишите слова без пропусков.
□ под..езд □ сем..я
□ ател..е □ об..яснение
□ пред..явить □ в..южный
□ дерев..я □ с..ёмка
7. Укажите среди данных слов имена су¬ществительные.
□ тишина □ тишь
□ бежать □ побег
□ далеко □ дальний
□ храбрость □ даль
Ответы
Ответ дал:
1
1. Чистота, рисунок, дятел.
2. Красноватый, картинка.
3. Пчела, пчёлка, пчёлы.
Книга, книжки, книжка.
4.Укажите предложение побудительное по цели высказывания и невосклицательное по интонации.
Добрые дела красят человека.
4.Укажите, какие пары слов из предложения Осенью перелётные птицы улетают на югкоторые не являются словосочетанием.
Осенью перелётные.
5.Укажите слова, где в скобках дана приставка, а не предлог. Запишите слова без скобок.
на берёзе
на берег
□ насыпать
□ написать
□ заплатить
за магазином
за лесом
□ закричать
5.Укажите, в каком ряду во всех словах есть орфограмма и в приставке, и в корне. Запишите слова, подчеркните в словах изученные орфограммы.
Повстречать, задремать, подснежник.
6.Подъезд, предъявить, объяснение, съёмка. (в остальных словах ь)
7.тишина, тишь, побег, храбрость, даль.
2. Красноватый, картинка.
3. Пчела, пчёлка, пчёлы.
Книга, книжки, книжка.
4.Укажите предложение побудительное по цели высказывания и невосклицательное по интонации.
Добрые дела красят человека.
4.Укажите, какие пары слов из предложения Осенью перелётные птицы улетают на югкоторые не являются словосочетанием.
Осенью перелётные.
5.Укажите слова, где в скобках дана приставка, а не предлог. Запишите слова без скобок.
на берёзе
на берег
□ насыпать
□ написать
□ заплатить
за магазином
за лесом
□ закричать
5.Укажите, в каком ряду во всех словах есть орфограмма и в приставке, и в корне. Запишите слова, подчеркните в словах изученные орфограммы.
Повстречать, задремать, подснежник.
6.Подъезд, предъявить, объяснение, съёмка. (в остальных словах ь)
7.тишина, тишь, побег, храбрость, даль.
Вас заинтересует
4 месяца назад
1 год назад
2 года назад
2 года назад