Ответы
Иван-крестьянский сын смелый и находчивый, он догадался бросить чуду-юду песок в глаза. Сказа про Ивана-крестьянского сына учит добру, смелости и находчивости и умению помогать ближнему.
Сказка относится к волшебно-героическому жанру.
Зачин сказки "Иван - крестьянский сын и чудо-юдо" рассказывает, как братья выросли в крестьянской семье и как они оправились биться с чудо-юдом.
Мудрость сказки заключена в мысли, что любому врагу можно дать отпор, грубую физическую силу можно победить умом и смекалкой. Не надо идти на верную смерть, надо подумать, как выйти победителем из трудной ситуации, поразмышлять.
метафора - это сравнение кого-то/чего-то с чем-то еще, то есть - переносный смысл, а не дословный. Пара примеров для наглядности:время остановилось,
чувства угасли,
идет как по маслу,
А эпитет - усиление каких-либо свойств с помощью переносного значения, обычно эпитет - это прилагательное и существительное. Приведу несколько простых примеров:
Туманный взгляд,
красна девица,
золотые руки,
вторая жизнь,
натянутая улыбкаГлавные герои русской народной сказки «Журавль и цапля» — две болотные птицы. Живут они хоть и на одном болоте, но на разных его концах, далеко друг от друга. А в одиночку жить скучно. Первым об одиночестве задумался журавль. Он решил жениться на цапле и пошел к ней свататься.
Однако, когда журавль предложил цапле жить вместе, цапля отказала журавлю, сославшись на неприемлемый для нее внешний вид журавля – ноги у того длинные, а платье коротко. Но когда обиженный журавль ушел, цапля засомневалась в правильности своего поступка. Ей тоже было скучно жить одной, но когда она отказывала журавлю, то об этом не подумала.
Пришла цапля к журавлю и предложила жить вместе. Обиженный журавль тоже отказал цапле и прогнал ее. Расстроенная цапля в слезах вернулась к себе домой. Теперь пришла очередь сомневаться журавлю. Он опять вспомнил, как скучно жить одному и снова отправился к цапле. Но на повторное предложение руки и сердца журавль снова получил отказ.
У этой истории нет логического завершения. В сказке говорится, что журавль и цапля так и ходят по очереди друг к другу и никак не могут прийти к согласию.
Мораль этой сказки состоит в том, что сомнения и нерешительность могут завести кого угодно в тупик.
Главный смысл сказки «Журавль и цапля» состоит в том, что решение по любому вопросу должно быть обдуманным и взвешенным. Нельзя принимать решение, основываясь только на эмоциях. Для того, чтобы совместная жизнь была счастливой и гармоничной, важно уметь находить компромиссы, как-то договариваться друг с другом. В противном случае, несговорчивые люди так и будут обижать друг друга, как журавль с цаплей.
Билет №3
1. Сказка «Иван крестьянский сын» относится к волшебным сказкам. Самым главным
признаком этого типа сказки является то, что ее мир и все события основаны
исключительно на вымысле…
2. Эпитет – художественно-образное определение, подчеркивающее наиболее
существенный в данном контексте признак предмета или явления; применяется для
того, чтобы вызвать у читателя зримый образ человека, вещи, природы и т. д. Выражается
преимущественно именем прилагательным, но также наречием («горячо любить»),
именем существительным («веселья шум»), числительным («вторая жизнь»)…
Метафора – переносное значение слова, основанное на употреблении одного
предмета или явления другому по сходству или контрасту; скрытое сравнение,
построенное на сходстве или контрасте явлений, в котором слова как, как будто,
словно отсутствуют, но подразумеваются. Примеры метафор: «золотые волосы» ,
«солнечная улыбка», «говор волн». Или всем нам известная с детских лет
новогодняя песенка о елочке:
В лесу родилась елочка,
В лесу она росла.
Если рассуждать объективно, ель не может «родиться» – она
вырастает из семян. Но с помощью метафоры, сравнивающей елочку с ребенком,
создается яркий, запоминающийся образ, понятный даже маленьким детям…
Билет № 3
1. Сюжет сказки «Солдатская шинель» относит её к бытовым сказкам. В ней солдат встретил
барина, и рассказал ему, что эта шинель согревает, а положишь её на камень и
спать на ней можно. Купил барин у солдата шинель, но когда попробовал на ней
поспать, ничего у него не вышло.. Пошёл барин к полковому командиру жаловаться
на солдата. Привели солдата к командиру. Спрашивает его командир, дескать, зачем
ты барина обманул. Солдат ответил, что не обманывали, взял и расстелил шинель,
голову положил на рукав и накрылся полою. Полковой командир ещё и наградил
солдата.
Из этой сказка мы узнаем о том, что служба солдатская в царские времена была очень
суровой, что на походе никаких удобств у солдата не было: он должен был
пользоваться тем, что было под рукой, что он постоянно нес с собой. Поэтому
шинель для него служила не только одеждой, но и постелью. Солдаты много
работали, времени для сна им отводилось мало. Они сильно уставали, и когда
приходило время спать, от утомления быстро засыпали даже на жесткой постели,
сделанной из шинели.
Барин жил в совершенно других условиях: спал на кровати,
лежал на перине, голова на подушке, укрывался одеялом. Барин не работал и не
знал тягот солдаткой жизни. Об этой разнице между жизнью солдата и барина и
рассказывает нам сказка, причем симпатии рассказчика на стороне солдата.
Билет № 3
1. Рифма – это созвучие окончаний стихотворных строк. Наиболее часто поэты
применяют перекрёстную, парную, опоясывающую рифмовку. Все три вида можно найти
у Пушкина в знаменитом вступлении к «Руслану и Людмиле».
Перекрёстная — рифмуются первая и третья, вторая и четвёртая строки:
У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том.
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом...
Парная — рифмуются две строки подряд:
Там ступа с Бабою Ягой
Идёт, бредёт сама собой..
Опоясывающая — рифмуются первая и четвёртая строки, вторая и третья:
И там я был, и мёд я пил,
У моря видел дуб зелёный;
Под ним сидел, и кот учёный
Свои мне сказки говорил.