Question

№1. Распределите предложения на 2 группы:

1)   
предложения в
Active
Voice;

2)   
предложения в
Passive
Voice;

Определите
время каждого предложения. Предложения переведите:


1.  We have read the
book. 2. The book has already been read. 3. Water surrounds an island. 4. Bob mailed
the package. 5. He was invited to the party. 6. I’ll ask you to do this work.
7. I’ll be asked to help him. 8. The meeting was canceled by the president. 9.
I was given the money. 10. They were brought the telegram. 11. They brought me
the telegram.

 



 №2. Переведите:

1. Her letter was not
answered. 2. His strange behavior was commented upon. 3. The child was greatly
affected by the scene. 4. Sometimes intelligence tests have been misused. 5.
Traditionally, giftedness has been assessed (оценивать) in one dimension – intellectual exceptionality.

Answer 1

1.Active. Мы читаем книгу.2.Passive.Книга уже прочитана.3. Active. Вода окружает остров. 4.Active. Боб отправил пакет. 5.Passive. Он был приглашён на вечеринку. 6.Active. Я попрошу вас сделать эту работу. 7.Passive. Меня попросят помочь ему. 8.Passive. Встреча была отменена президентом. 9.Passive. Мне дали деньги. 10.Passive.Они были доставлены телеграммой.11.Active. Они принесли мне телеграмму.

1.На её письмо не было ответа.2.Его странное поведение было прокомментировано.3. Ребёнок был очень затронут сценой. 4.Иногда проверки умственных способностей неправильно использовались. 5.Традиционная одаренность была оценена в одном измерении-интеллектуальная исключительность.