• Предмет: Математика
  • Автор: 0404джели
  • Вопрос задан 7 лет назад
< >

Помогите!Школьники вычислили значение числового выражения (7500:15)—(30×2) и получи ли разные ответы

Ответы

Ответ дал: ЛинаВоронцова1
0
Если у них у всех разные ответы значит кто-то из них не прав
(7500:15)-(30×2)=500-60=440
Ответ: только 440 может получиться ответом!!!
Вас заинтересует
Окружающий мир
1 год назад
Выбери понятие. Что такое поколение
Английский язык
1 год назад
Use Present Continuous 1)She_____(pick up) the flowers. 2)They____(play)Football now. 3)The sun_____(shine) 4)Cold wind_____(blow). 5)Andrew and Ann_____(eat) ice-cream 6)I_______(swim)now.
Математика
2 года назад
в салате из огурцов и помидоров и капусты отношение овощей равна 4:3:5 соответственно масса салата равна 260 г и включает 20 г заправочного соуса найдите массу каждого из овощей ​
Математика
2 года назад
) Бобер за 6 годин обгриз 18 дерев, щого- дини обгризаючи їх однакову кількість. Скільки дерев обгриз бобер за 2 години?​
Химия
8 лет назад
Изобразите схему электронного строение атома Mg
История
8 лет назад
Последствия связи между Балканским кризисом и началом Первой Мировой войны
Информатика
8 лет назад
помогите составить программу на языке ПАСКАЛЬ! Даны длины ребер a, b, c прямоугольного параллелепипеда. Найти его объем V = a·b·c и площадь поверхности S = 2·(a·b + b·c + a·c).
Химия
8 лет назад
Двухвалентный элемент образует оксид, содержащий 10,44% кислорода. Вычислить молярную массу эквивалента элемента и назвать элемент.