Задатки и способности
26.составьте план текста.Для этого выделите основные фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
27.как автор определяет природные задатки человека?Приведите два примера природных задатков.
28.какие три условия автор выделяет в качестве необходимых для развития задатков в способности?
29.Андрей Ф., четырёх лет,хорошей музыкальной памятью и способен точно воспроизвести сложную полифоническую мелодию после одного прослушивания.Назовите три сферы деятельности,в которых он может достичь максимального раскрытия любое социальное условие,которое поможет ему развить свои задатки.
30.Автор отмечает,что на базе одних и тех же задатков возникнуть различные способности в зависимости от требований соотвествующий деятельности.Каким примером он иллюстрирует этот вывод ?Приведите свой пример , подтверждающий это положение (например,хорошая природная пластика важна и для спортсмена, и для актера).
31."Гениальным человека делает природа ,а великим - общество ".Согласны ли вы с этим высказыванием ?обоснуйте своё мнение.
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!
Ответы
Например
1 )наблюдательность;
2) память;
3) внимательность
28)
1) индивидуальные особенности личности;
2) исторические условия;
3) потребности общества.
29)
1)в сфере искусства (композитор, дирижер, исполнитель);
2) в познании языков (переводчик);
3) в сфере образования (преподаватель музыки). И т.д.
Условия:
1) наличие музыкальной школы в районе проживания;
2)Любовь к музыке в семье.
30)мальчик с выдающимися музыкальными задатками на острове в Тихом океане, где кроме барабана нет других музыкальных инструментов, развить свои задатки в полной мере не сможет. Дикция и тембр голоса важны как учителю, так и актеру.
26.составьте план текста. Для этого выделите основные фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- как человек приобретает способности на основе задатков
- роль индивидуальных особенностей в превращении задатков в способности
- роль условий, в которых человек живет, на развитие способностей
27.как автор определяет природные задатки человека?Приведите два примера природных задатков.
«такими особенностями строения мозга и органов чувств, которые выступают в качестве природных предпосылок развития способностей.»
- острая наьобдательность
- хорошая зрительная память
28.какие три условия автор выделяет в качестве необходимых для развития задатков в способности?
- индивидуальные особенности личности
- исторические условия
- потребности общества
29.Андрей Ф., четырёх лет,хорошей музыкальной памятью и способен точно воспроизвести сложную полифоническую мелодию после одного прослушивания.Назовите три сферы деятельности,в которых он может достичь максимального раскрытия любое социальное условие,которое поможет ему развить свои задатки.
Он может достичь успехов в сфере искусства, как музыкант, в лингвистике будучи переводчиком, в сфере образования как преподаватель музыки.
30.Автор отмечает, что на базе одних и тех же задатков возникнуть различные способности в зависимости от требований соотвествующий деятельности. Каким примером он иллюстрирует этот вывод ? Приведите свой пример , подтверждающий это положение (например,хорошая природная пластика важна и для спортсмена, и для актера).
«Так, острая наблюдательность и хорошая зрительная память могут войти в структуру способностей художника, следователя, геолога.»
Любовь к рисованию и умение рисовать может приходится как художнику, как архитектору, так и графическому дизайнеру.
31."Гениальным человека делает природа ,а великим - общество ". Согласны ли вы с этим высказыванием ?обоснуйте своё мнение.
С этим высказыванием стоит согласиться. Почему природа делает человека гениальным? Она дает ему мышление, задатки, предрасположенность к чему-то. А уже от общества зависит разовьет ли человек свои задатки и способности или нет. Как в случае с тем примером из текста, где мальчик с музыкальными задатками жил на острове в Тихом океане, то есть общество и условия, в которых он живет не позволяли ему развить свои способности сильно, как если бы он родился в Европе.