Ответы
1) по условию видим, что число должно быть больше 16 но меньше 18, то есть это 17. Берем листок и переводим данные числа подряд в поисках 17 либо, т.к. данная ситуация позволяет, мы переводим 17 в двоичную СС:
17 : 2 = 8 (1)
8 : 2 = 4 (0)
4 : 2 = 2 (0)
2 : 2 = 1 (0)
10 001, сравниваем с вариантами ответа, находи его.
2) Тут уже сложнее, у нас а и b имеют разную разрядность, для удобности переведем все в 10 СС:
67 16-ой сс в 10 сс это 103;
151 8-ой сс в 10 сс это: 105;
по условию Х у нас больше 103, но меньше 105, значит Х получается ...? Правильно, 104! И теперь переводим его в 2-ою сс:
104 : 2 = 52 (0)
52 : 2 = 26 (0)
26 : 2 = 13 (0)
13 : 2 = 6 (1)
6 : 2 = 3 (0)
3 : 2 = 1 (1)
1 1 0 1 0 0 0 , сравниваем с вариантами ответа. Нашли одинаковые? Радуемся!
3) элементарно! Прочти задание сам/-а и подумай: как его сделать? Ответ в самом вопросе.
.
.
Нужно все составляющие уравнения перевести в 10 сс и решить как обычное уравнение 5 класса!
42 в 6-ой сс это 26, 42 в 7-ой сс это 30,
Получаем уравнение: 26 + х = 30,
а теперь, такое сверх сложное уравнение реши самостоятельно!
(если слишком сложно, то ответ: 4)