Ответы
Задания суммативного оценивания за 1 четверть по предмету «История Казахстана» 1. Установите причинно-следственную связь 1.Образование Тюркского государства 2. Победа над жужанами 3.Объединение тюркских племен под руководством Бумына [3] 2. Приведите два аргумента, подтверждающие историческую важность образования Тюркского каганата [2] 3. Определите, какие утверждения являются «верными», и какие «неверными». № Содержание информации Верно Неверно 1 Основу Тюркского каганата составляли тюркоязычные народы 2 Истеми, младший брат Бумын — кагана, управлял милионным войском 3 Первым правителем Западного Тюркского каганата был Сулу каган 4 Тюргеши делились на две группы: желтые и красные 5 Согдийцы-это монголоязычный народ, проживавший в Средней Азии [5] 4. Определите признаки городской и кочевой культуры. Городская культура Кочевая культура [6] 5. Прочитайте текст и проанализируйте изменения, которые произошли после Атлахской битвы. Победа в Атлахской битве имеет, по крайней мере два глубоких исторических смысла: 1. Главнокомандующий Танской империи Генерал Гау Шиянжи едва спасся живым в этом сражении, и с тех пор нога китайского солдата не ступала на священную казахскую землю. Средняя Азия и Казахстан отстояли свою независимость. Избавившись от китайских завоевателей, наши земли сохранили свою свободу до сегодняшних дней. В противном случае, даже неизвестно какой путь могла бы избрать мировая история. 2. Может быть множество толкований, но в любом случае даже при распространении в казахской степи ислама и исчезновении древнетюркской письменной 11 культуры, на смену которой пришло арабское письмо и грамматика, наши народы приобщились к арабской культуре, а через нее и к мировой, став составной ее частью. [9] Сферы Изменения Политическое развитие 1 2 Экономическое развитие 1 2 Социальное развитие 1 2 Культурное развитие 1 2 Вывод 11 Схема выставления баллов № задания Ответ Балл Дополнительная информация 1 1.Объединение тюркских племен под руководством Бумына 1 2.Победа над жужжанами 1 3.Образование Тюркского государства 1 2 Объединение племен, обретение независимости 1 Принимаются и другие верные Образование первого феодального государства на ответы территории Казахстана 1 3 1-верно 2-неверно 3-неверно 4-неверно 5-неверно 5 4 Городская культура Кочевая культура отделение ремесла от земледелия мясо-молочная продукция наличие ремесленных мастерских продукции из шерсти, кожи и меха развитие денежной торговли натуральные продукты 6 Принимаются и другие верные ответы 5 Политические изменения 1) Остановилось продвижение арабов и китайцев на территорию Казахстана 2) К власти пришли карлуки 2 Принимаются и другие верные ответы Экономические изменения. 1) Установились торговые отношения с арабами в Средней Азии 2) Усиление роли Великого Шелкового Пути 2 Социальные изменения 1) Появление миссионеров 2) Усиление карлукских племен 2 Культурные изменения 1) Получили распространение философские учения таких личностей, как Махмуд Кашгари, Жусуп Баласагуни, Аль-Фараби 2) Распространение ислама, в результате усиления арабов на Юге. 2 Вывод карлуки, тюргеши проявили героизм, поддержав арабское войско. Атлахская битва спасла тюркские народы от завоевания китайских войск. Арабы не смогли удержаться в Казахстане и отступили в Среднюю Азию. 1 Всего баллов 25 11 СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ Обзор суммативного оценивания за 2 четверть Продолжительность: 40 минут Количество баллов: 25 Типы заданий: МВО – задания с множественным выбором ответов; КО – задания, требующие краткого ответа; РО – задания, требующие развернутого ответа. Структура суммативного оценивания: В суммативном оценивании за четверть используются различные типы заданий: вопросы, требующие краткого и развернутого ответа. Данный вариант состоит из 4 заданий, включающих вопросы с кратким и развернутым ответами, работа с картой. В вопросах с множественным выбором ответов обучающийся выбирает правильный ответ из предложенных вариантов ответов. В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде короткого предложения. В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся записывает определения понятий, приводит аргументы, делает выводы.
Источник: https://uroky.kz/soch-istoriya-kazahstana-6-klassspetsifikatsiya-summativnogo-otsenivaniya-za-chetvert-po-predmetu/
Ответ:
История Казахстана берет свои истоки с древнейших времен. Археологами были обнаружены орудия труда, такие как рубило, кремень и т.д. Эти орудия труда датируются периодом примерно миллион лет назад. Основной техникой обработки оборудования была ретушь.
Для раннего палеолита в Казахстане характерно развитие материальной культуры. Уже в середине первого тысячелетия нашей эры начинается формирование государственности, которое происходило благодаря союзам кочевых древнетюркских племен.
Во второй половине первого тысячелетия был образован Тюркский Каганат. Получило развитие торговли, ремесел, международные отношения с соседними племенами.
Вдоль реки Сырдарья стали образовываться населённые пункты, которые стали важной частью Великого Шелкового пути.
В 1218 году началось великие монгольские походы в Степь, монголы сжигали все на своем пути. Вначале казахи оказывали сопротивление монголам, однако вскоре многие из них добровольно присоединились к монгольским племенам.
После победы над Золотой Ордой, она распалась на две части, западную и восточную. Западная часть населения проживала на территории современного Казахстана.
Новая история Казахстана началась после получения независимости в 1991 году.