Соотнесите понятия:
А) Музыкальное обучение.
Б) Музыкальное воспитание.
В) Музыкальное развитие.
и их определения:
а) формирование определенных качеств личности, нравственное, эстетическое, художественное становление;
б) становление музыкальной культуры ребенка как неотъемлемой и важной части всей его духовной культуры в процессе развития музыкального слуха, интересов, потребностей, вкуса детей, их музыкальной памяти, мышления, воображения, творческих способностей, исполнительских, слушательских и композиторских умений и навыков;
в) освоение музыкальных знаний, умений и навыков, опыта музыкально-ценностного отношения к музыке и опыта музыкально-творческой деятельности.
2. В чем состоит воспитательная сила музыки?
а) в преобразующем влиянии на эмоционально-чувственную сферу человека;
б) во влиянии на процессы мышления;
в) в непосредственном влиянии на окружающий мир.
3. Высокий женский голос:
а) альт б) сопрано в) контральто г) тенор
4. Музыка всегда «изображает»:
а) настроения, чувства б) звуки окружающего мира
5. Что означает понятие «эмоциональная отзывчивость»?
а) анализ, синтез музыкальной информации
б) интерес к музыке, ценностное отношение к ней.
Ответы
1)
а)Музыкальное обучение-освоение музыкальных знаний, умений и навыков, опыта музыкально-ценностного отношения к музыке и опыта музыкально-творческой деятельности.
б)Музыкальное воспитание-формирование определенных качеств личности, нравственное, эстетическое, художественное становление.
в)Музыкальное развитие-становление музыкальной культуры ребенка как неотъемлемой и важной части всей его духовной культуры в процессе развития музыкального слуха, интересов, потребностей, вкуса детей, их музыкальной памяти, мышления, воображения, творческих способностей, исполнительских, слушательских и композиторских умений и навыков.
2)
в) В непосредственном влиянии на окружающий мир.
3) б)сопрано
4) а) настроения, чувства
5) а) анализ, синтез музыкальной информации