Помогите пожалуйста очень срочно!!! мир детсва в рассказах Пришвина, Распутина, Астафева, Искандера
Рассказы:
Распутин - уроки французского
Искандер - тренадцатый подвиг Геракла
Астафев - конь с розовой гривой
План:
1) кикие жизненые уроки извлёк герой (его семья)
2) к чему привела дружбу
3) какие качества хоракчера является основными
3-4 цитаты не длинных
4)каким было детсво героя? кто ему помогая
5)чем он похож на нас
Ответы
Для воспитания достойного подрастающего поколения детские писатели второй половины ХХ века выбрали испытанные жизненные принципы: милосердие, совесть и умение оценивать свои поступки.
В произведении Ф. Искандера "Тринадцатый подвиг Геракла" взаимодействие взрослого и ребенка довольно необычно. Школьный учитель наделен тонким педагогическим юмором, с его помощью он дает возможность провинившемуся осознать глубину проступка, взглянуть на него со стороны. Этот метод, гораздо действеннее, чем порицания и назидания, он не задевает честь и достоинства, но пропускает совесть сквозь сито.
В. Астафьев в рассказе "Конь с розовой гривой" тоже проводит главного героя сквозь муки совести. Неблаговидный поступок, затронувший близких людей, обдуман в течение бессонной ночи и трудного дня. Бабушка героя вновь не назидает, она показывает всю бездну не проступка, а лжи вообще. Это помогает осмыслить свое будущее.
Но даже у сильных духом, закаленных в трудностях подростков есть сердце. Оно детское, оно жаждет любви и заботы. Милосердная и благородная учительница из "Уроков французского" В. Распутина взялась помочь ученику решить несложные для взрослого, но такие небезопасные для ребенка проблемы. Кому-то покажутся непедагогичными ее посылки и "азартные игры", но делалось это от чистого сердца. Уроками доброты называют это произведение.
Каждый из писателей пытался наполнить добротой сердца своих героев. Это не сюсюканье, это строгая и справедливая доброта. Та, что позволит юношам в будущем поступать по совести