Question

4. Решите логическую задачу.
Во время урока учитель Родион Вениаминович раздал школьникам
самостоятельные работы. Один из школьников, Артемий, оказался озадачен
выставленной оценкой. Он обратился к учителю, чтобы оспорить поставленную
ему оценку, на что тот резонно заметил, что во фрагменте рассуждений,
представленных учеником в его работе, пропущено заключение, которое теперь
Артемию нужно восстановить. Вот этот фрагмент:
Каждый математик быстро и точно считает.
Некоторые образованные люди не могут быстро и точно считать.
«Помните, что в любом вашем суждении имеются части - логическое
подлежащее и логическое сказуемое. Логическое подлежащее (субъект) — это
то, о чём идёт речь в суждении; логическое сказуемое (предикат) – это то, что
говорится о логическом подлежащем», — сказал учитель. «А ещё связь между
логическим подлежащим и логическим сказуемым заключения обосновывается
в посылках», - подхватил Артемий. «И, как мне думается, вы хотели сделать
какой-то вывод относительно образованных людей», – предположил Родион
Вениаминович. «Да, именно так», — подтвердил ученик.
Какое заключение пропустил Артемий в своём рассуждении? Ответ обоснуйте.
Помогите да пожалуйстаааа, как можно быстрее

Answer 1

Следовательно, некоторые образованные люди не являются

математиками Согласно последним словам учителя, логическим подлежащим

в пропущенном заключении будет являться термин «образованные люди».

Значит, термин «быстро и точно считать» будет являться термином, через

который обосновывается связь между логическим подлежащим и сказуемым

заключенияВ суждении «Некоторые образованные люди не могут быстро и точно

считать» утверждается, что некоторые из тех, кто является образованными

людьми не относятся к тем, кто быстро и точно считает (