Даю 22 балла, помогите с русским!!!
1 Задание сделал, помогите с другими!!
(1)Опять м..розная ноч... (2)Утром на поле увидел группу уц..левших голубых к..локольчиков, – на одном из них с..дел шмель. (3)Я сорвал к..локольчик, шмель не сл..тел, стр..хнул шмеля, он упал. (4)Я полож..л его под горячий луч.., он ож..л, оправился и пол..тел. (5)А на раковой шейке точно так же за ноч.. оц..пенела красная стрекоза и на моих глазах оправилась под горячим луч..м и пол..тела. (6)И кузнечики в огромном ч..сле стали сыпат..ся из-под ног, а среди них были трескунки, взлетавшие с треском вверх, голубые и ярко-красные.
Задание 1.
Определите стиль речи. (5 баллов)
Задание 2.
Определите тип речи. (5 баллов)
Задание 3.
Передайте авторский замысел (что именно хотел показать нам автор в этом тексте). (10 баллов)
Задание 4.
Среди предложений 1-4 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи формы слова и личного местоимения. (5 баллов)
Задание 5.
Разберите по составу слова: м..розная, увидел, трескунки. (15 баллов)
Ответы
Ответ:
Опять морозная ночь. Утром на поле увидел группу уцелевших голубых колокольчиков, – на одном из них сидел шмель. Я сорвал колокольчик, шмель не слетел, стряхнул шмеля, он упал. Я положил его под горячий луч, он ожил, оправился и полетел. А на раковой шейке точно так же за ночь оцепенела красная стрекоза и на моих глазах оправилась под горячим лучом и полетела. И кузнечики в огромном числе стали сыпаться из-под ног, а среди них были трескунки, взлетавшие с треском вверх, голубые и ярко-красные.
Объяснение:
№1
Стиль - художественный
№2
Тип - повествование с элементами описания
№3
Солнечное тепло способно вдохнуть жизнь в оцепеневших от мороза насекомых
№4
4-предложение - слово "шмель" заменено местоимениями "его", "он"
№4
мороз (корень) н (суффикс) ая (окончание) у (приставка) вид (корень) е (суффикс) л (суффикс)
треск (корень) у (суффикс) нк (суффикс) и (окончание)