СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА!
1. Напишите диктант «Забор у реки»
2. Найдите в тексте безличные предложения, обозначьте
в них грамматические основы. Если безличное предложе-
ние входит в состав сложного, составьте схему этого
сложного предложения.
Ответы
Ответ:
В детстве я, конечно, плохо разбирался в правах собственности. Но некоторые убеждения на этот счет у меня были. Например, улица, река или лес - это вещи, принадлежащие всем в равной степени. Ходить на реку, любоваться ее красотой, купаться, кататься на лодке или просто валяться на песчаном берегу - право каждого человека.
Дача фабриканта Чоколова стояла на вершине холма, а забор спускался все ниже по косогору и, подойдя к реке, уходил еще метра на три в воду. Проникнуть на берег реки по ту сторону забора было нельзя. Это значило бы забраться на чужую дачу, по которой разгуливали два здоровенных пса.
Как раз в том месте река делала крутой поворот, образуя как бы залив. На поверхности воды плавали огромные темно-зеленые листья белых кувшинок. На берегу стояли, склонившись над рекой, плакучие ивы. Мне казалось, что огороженный участок берега - самое красивое место на всей реке.
Объяснение:
Если это тот диктант, то в нем только 1 безличное предложение и 1 сложное, в состав которого входит безличное:
1. Проникнуть на берег реки по ту сторону забора было нельзя. (это безличное предложение, грамматическая основа выделена, нужно подчеркнуть двумя линиями)
2. Мне казалось, что огороженный участок берега - самое красивое место на всей реке (это сложноподчиненное предложение, главная часть которого представлена безличным предложением).
Схема данного предложения: [ ], (что…) – СПП с придаточной изъяснительной.