Определить род каждого существительного в тексте
Текст :
Es war im Winter. Peter ging in den Hof. Viele Kinder waren da. Sie bauten einen Schneemann, machten eine Schneeball- schlacht. Peter spielte mit den Kindern. Er kam zufrieden nach Hause und sagte zum Vater: „Wie lustig ist es im Winter! Der Winter ist die schönste Jahreszeit.“ Der Vater schrieb Peters Worte in sein Notizbuch auf. 99 Es wurde Frühling. Peter lief hinter den bunten Schmetter- lingen her und pflückte Frühlingsblumen. Das Wetter war schön. Die Sonne schien hell. Peter kam am Abend nach Hause und sagte zum Vater: „Wie wunderschön ist dieser Frühling! Der Frühling ist die schönste Jahreszeit!“ Der Vater schrieb diesen Wunsch Peters in sein Notizbuch auf. Es wurde Sommer. Peter war mit dem Vater bei der Heuernte. Den ganzen Tag lief der Junge herum. Er war auch im Walde. Er suchte Pilze und Beeren. Und abends sagte er zum Vater: „Meiner Meinung nach ist der Sommer die schönste Jahreszeit!“ Der Vater schrieb auch diese Worte seines Sohnes auf. Der Herbst kam. Im Garten pflückte man reife Äpfel und gelbe Birnen. Peter aß viel Obst und Gemüse, er war sehr zufrieden und sagte zum Vater: „Der Herbst gefällt mir besonders gut. Der Herbst gefällt mir besser als die anderen Jahreszeiten!“ Dann nahm der Vater sein Notizbuch und zeigte Peter, daß er früher dasselbe vom Winter, Frühling und Sommer gesagt hatte. Was ist eurer Meinung nach die schönste Jahreszeit?
Ответы
Es war im Winter (m) . Peter ging in den Hof (m) . Viele Kinder (Pl, S-n) waren da. Sie bauten einen Schneemann (m), machten eine Schneeballschlacht (f). Peter spielte mit den Kindern (Pl, S-n). Er kam zufrieden nach Hause (n) und sagte zum Vater (m) : „Wie lustig ist es im Winter (m)! Der Winter (m) ist die schönste Jahreszeit (f).“ Der Vater (m) schrieb Peters Worte (Pl.,S-n) in sein Notizbuch (n) auf. 99 Es wurde Frühling (m). Peter lief hinter den bunten Schmetterlingen (Pl.,S-m) her und pflückte Frühlingsblumen (Pl.,S-f). Das Wetter (n) war schön. Die Sonne (f) schien hell. Peter kam am Abend (m) nach Hause (n) und sagte zum Vater (m): „Wie wunderschön ist dieser Frühling!(m) Der Frühling (m) ist die schönste Jahreszeit (f)!“ Der Vater (m) schrieb diesen Wunsch (m) Peters in sein Notizbuch (n) auf. Es wurde Sommer (m). Peter war mit dem Vater (m) bei der Heuernte (f). Den ganzen Tag (m) lief der Junge (m) herum. Er war auch im Walde (m). Er suchte Pilze (Pl.,S-m) und Beeren (Pl.,S-f). Und abends sagte er zum Vater (m): „Meiner Meinung (f) nach ist der Sommer (m) die schönste Jahreszeit (f)!“ Der Vater (m) schrieb auch diese Worte (Pl.,S-n) seines Sohnes (m) auf. Der Herbst (m) kam. Im Garten (m) pflückte man reife Äpfel (Pl.,S-m) und gelbe Birnen (Pl.,S-f). Peter aß viel Obst (n) und Gemüse (n), er war sehr zufrieden und sagte zum Vater (m): „Der Herbst (m) gefällt mir besonders gut. Der Herbst (m) gefällt mir besser als die anderen Jahreszeiten (Pl.,S-f)!“ Dann nahm der Vater (m) sein Notizbuch (n) und zeigte Peter, daß er früher dasselbe vom Winter (m), Frühling (m) und Sommer (m) gesagt hatte. Was ist eurer Meinung (f) nach die schönste Jahreszeit (f)?
P.S.
(m) - м.р.
(n) - ср.р.
(f) - ж.р.
(Pl.,S-m) - мн.ч., в ед. - м.р.
(Pl.,S-n) - мн.ч., в ед. - ср.р.
(Pl.,S-f) - мн.ч., в ед. - ж.р.