Підписати зошит (по)шкільному. – (По) шкільному подвір’ї розбіглися школярі.
Якщо (на)пам’ять не покладаєшся, запиши. – Завчили правило (на)пам’ять.
Вилийте воду не (в)перше, а (в)друге відро. – (В)перше познайомилися давно, а тепер зустрілися (в)друге.
Пташки защебетали вже (по)весняному. – (По)весняному небі пролітали перші ластівки.
Ответы
Відповідь
Підписати зошит по-шкільному.
По шкільному подвір'ї розбіглися школярі.
Якщо на пам'ять не покладаєшся, запиши.
Завчили правило напам'ять.
Вилийте воду не в перше, а в друге відро.
Вперше познайомилися давно, а тепер зустрілися вдруге.
Пташки защебетали вже по-весняному.
По весняному небі пролітали перші ластівки.
Пояснення
Спершу треба визначити, дали тобі прислівник чи сполучення прийменника з іменником, прикметником або числівником. У другому випадку пишеться окремо, а от у першому треба діяти за правилами. Наведу лише ті, що зустрічаються у вправі.
Прислівники, утворені злиттям прийменника з числівником або іменником пишуться разом.
Прислівники, утворені за допомогою приєднання префікса 'по-' до слова з суфіксами 'ому', 'ему', 'и' пишуться через дефіс. Винятки: по-латині, на-гора.