Question

Урок «Класс Земноводные» (7 класс)
Сегодня на уроке мы с вами поговорим о земноводных
Лягушкам не повезло, правда, в далекие времена, некоторые народы считали их причастными к сотворению мира. Но эти времена для лягушек прошли давно, и сейчас отношение к ним более чем прохладное. “Бр-р! Мокрая, скользкая, холодная!”. Самым страшным проклятием считается – Чтобы на тебя напала саранча, вредные мухи и жабы. Хотя одно время, врачеватели готовили из жаб лекарства от болезней, закапывали в землю – для урожая и совали в рот больному, чтобы излечить его от лихорадки.
Один из героев “Мертвых душ” Собакевич сказал: “Мне лягушку хоть сахаром облепи, не возьму ее в рот!”
Вот такие нелестные мнения об этом классе животных, и все же давайте попытаемся доказать, что вовсе не такое бесполезное это животное жаба.
Для начала проведем небольшую разминку, и посвящена она будет внешнему строению
земноводных и приспособленности их к среде обитания.
В умеренном климатическом поясе водится несколько десятков видов земноводных, а в тропиках до 15 тыс. видов. Какие условия ограничивают распространение земноводных по земле?
1.Какое значение в дыхании земноводных имеет кожа?
2.Какое влияние на мускулатуру оказала потеря относительной невесомости тела при выходе на сушу?
3.Какие признаки приобрели земноводные в связи с наземным образом жизни?
4.Почему у класса такое двойное название?
5.По какому признаку класс относится к типу Хордовые?
6.Закончите предложения :
В отличие от рыб, тело земноводных покрыто … кожей, которая богата …, выделяющими …. Через увлажненную кожу осуществляется …. У некоторых земноводных кожа обладает … свойствами и служит … против врагов.
При изучении зоологии, да и не только ее, мы часто сталкиваемся с загадками, с неразрешенными фактами.
Например, тритоны Сибирские углозубы – их находили в вековых отложениях льда – и это была загадка. Профессор Банников считает, что “во время зимовки углозубы заползали в трещины в почве, иногда очень глубоко. Так попадали они в слой вечной мерзлоты и в трещины ископаемого льда. Он замывался, и животное замуровывалось, вводя ученых в заблуждение”. Так как ультразвуковое исследование показывало их истинный возраст – 75-105 лет.
Задание №7. Вопросов очень много, но мы с вами тоже можем ответить на некоторые из них. Вот, например, ЗАЧЕМ?
1. Краснобрюхая жерлянка при опасности переворачивается на спину, демонстрируя ярко окрашенное брюшко?
2. Земноводные обладают максимальным среди позвоночных зрением в 360?? Но у разных видов она имеет разную направленность: у квакши – вниз, у прудовой лягушки – вверх, у серой жабы – горизонтально.
Задание №8. Или ПОЧЕМУ?
1. Слизь, покрывающая тело лягушки, является приспособлением, как к наземной, так и к водной среде обитания?
2. Кое-где в деревнях сажают в бидон с молоком лягушку, когда хотят, чтобы молоко долго не скисло?
3. У земноводных нет боковой линии, хотя вода так же является их местом обитания?
За это время мы с вами несколько раз упомянули рыб, давайте попытаемся все вместе заполнить таблицу №1
Органы тела Особенности з-в по сравнению с рыбами
1. голова
2. позвоночник.
3. конечности.
4. покровы тела.







Таблица №2.
признаки лягушка головастик
местообитание
передвижение.
части тела.
способ питания.
органы дыхания.
строение сердца.
боковая линия.
кровообращение
хорда.
Д/ З Отвечаем на вопросы конспекта урока ( записи делаем только в тетради!!!, таблицы чертим карандашом и по линейке!!!) и высылаем ответы в вк до 18 апреля. Задания на оценку!