СРОЧНО!ОТДАМ 50 БАЛЛОВ!!!
В сложных предложениях,подчеркнуть грамматическую основу каждого простого предложения.Составить схемы предложений.
1.Когда я школьницей тренировалась у Жука,от нас требовали строжайшим образом,чтоб всё было в идеальном виде:перчатки-чистенькие,чехольчики,прически-безукоризненные,чтоб ничего не болталось,выражение лица-приятное.
2.Вечером выступаешь:фонари качаются,пурга,ветер тащит по льду стулья,на которых сидят судьи,и судьи едут на этих стульях вместе с флажками,что огораживают площадку в огромном ледяном зале.
Ответы
Главные члены предложения и схемы данных предложений.
То, что необходимо заимствовать из опыта прошлого,— это спортивные традиции.
[—, (что ═), - ═].
Когда я школьницей тренировалась у Жука, от нас требовали строжайшим образом, чтобы все было в идеальном виде: перчаточки чистенькие, чехольчики, прически безукоризненные, чтоб ничего не болталось, не моталось, выражение лица приятное.
(Когда — ═), [ ═ ], (чтобы — ═): [— ═], [—, — ═], (чтоб ═,═), (— ═).
.
Кого интересует твое настроение, если ты на тренировке?
[═ —], (если — ═)?
Вечером выступаешь: фонари качаются, пурга, ветер тащит по льду стулья, на которых сидят судьи, и судьи едут на этих стульях вместе с флажками, что огораживают площадку в огромном ледяном поле.
[ ═ ]: [— ═], [—], [— ═], (с.с. ═ –), и [— ═ х], (что ═).
По ветру едешь — летишь как птица, против ветра — стоишь на месте.
[ ═ ] - [ ═ ]; […] - [ ═ ]. (запятая перед как не нужна: фразеологизм)
Несмотря на все это, мы выступали с азартом, волновались.
[|_._._|, — ═, ═].
***Грамматические основы выделены жирным шрифтом.
Подробнее - на Znanija.com - https://znanija.com/task/24290636#readmore