Владислав Крапивин «Мальчик со шпагой».Какие примеры вы можете привести, когда Сережа, действительно, мог всегда прийти на помощь, т. е. сам становился всадником?
Ответы
Ответ:
На станции «Роса» в полном одиночестве сидел мальчик с чемоданом. Увидев лохматого пса, он поделился с ним котлетой, а после принялся играть с ним. Узнав от уборщицы, что игривый пес «бесхозяйный», мальчик решил забрать его с собой.
Глава 2
Мальчик отрезал часть своего длинного кожаного ремня и соорудил ошейник псу. Теперь это была уже «не бродяга, а вполне законная собака». Мальчик назвал его Ще-Нок или просто Нок, и купил ему билет на поезд. Неожиданно он увидел перед собой физрука пионерского лагеря – Станислава Андреевича. Он принялся уговаривать мальчика вернуться в лагерь, но тот отказывался. Тогда физрук решил применить силу, и схватил мальчика за локоть. Нок грозно зарычал, и физрук поспешил удалиться.
Глава 3
За этой сценой наблюдал незнакомый мужчина, который поздоровался с Сережей – его имя он прочел на чемодане. Незнакомец, очень похожий на Дон Кихота, оказался журналистом Алексеем Борисовичем Ивановым. Они разговорились, и Сережа «чувствовал доброту большого незнакомого человека».
Глава 4
Мальчик рассказал Алексею Борисовичу о своем конфликте с директором пионерлагеря. Поначалу Сереже понравилось в «Смене», «хотя лагерь оказался совсем не такой, какой ему представлялся». Ребята по вечерам пели у костра, рассказывали друг другу страшные истории, обсуждали породы собак и особенности их дрессировки.
Глава 5
Сережа решил доверить ребятам свою тайну. Однажды ему приснились всадники, отважные красные кавалеристы, которые всегда придут на помощь в трудную минуту, стоит только позвать.
Глава 6
В лагере каждое лето неизменно отдыхала троица ребят – «Пудру, Витьку Солобоева и Гутю начальник лагеря звал «мои мушкетеры»». Они прекрасно знали все правила лагеря, а также различные способы, как их можно нарушить. Несмотря на то, что «мушкетеров» никогда не выбирали в пионерское начальство, «они и так ходили в главных».
Однажды Сережа не подчинился «мушкетерам», и те принялись издеваться над его сказкой о всадниках. Вскоре в травлю Сережи подключились почти все дети. Мальчик написал отцу, чтобы тот забрал его домой. Письмо прочел директор и озвучил его на общей линейке. Сережа не побоялся сказать ему в лицо, что читать чужие письма – «подлость». На рассвете он покинул лагерь.
Глава 7
Сережа рассказал, что его мама умерла шесть лет назад, сильно простудившись во время экспедиции в Сибири. С тех пор мальчик постоянно носил с собой ее фотокарточку. Сейчас он жил с отцом, мачехой и младшей сестренкой.
На вокзале показался Тихон Михайлович. Он принялся угрожать Сереже, что увезет его в лагерь насильно, но Алексей Борисович ему напомнил, «что у детей тоже есть чувство собственного достоинства», и оскорблять его никому не позволено. Журналист взялся лично провести Сережу домой.
Глава 8
«Подошло наконец время поезда», но строгая проводница не пустила Нока без намордника. Они попытались самостоятельно соорудить псу намордник, но ничего не вышло.
Глава 9
Узнав, что в этот день поездов больше не будет, журналист и Сережа отправились к реке, где нашли попутный катер. Сережа обнаружил, что забыл на станции куртку, в которой лежало его письмо и мамина фотография. Он решил вернуться за ней, оставив Нока на катере. Когда Сережа убежал, Алексей Борисович заметил вдалеке машину директора лагеря.
Глава 10
На станции Сережа встретился с «мушкетерами», которым директор приказал вернуть беглеца силой. В этот момент он впервые пожалел, что благородных всадников из его сна не существует в действительности – сейчас он бы «полжизни отдал бы за минутное чудо». Но неожиданно на станции оказались пятеро всадников, и самый старший приказал отпустить Сережу. Всадниками оказались студенты, которые работали лето в совхозе. Алексей Борисович понял, что Сережа оказался в беде, и попросил ребят помочь ему. Мальчик был под большим впечатлением, но журналист напомнил, что «такие чудеса случаются раз в жизни», и не стоит на них больше надеяться. Он предложил мальчику самому стать всадником и помогать людям
Объяснение: