"ПЕТЯ РОСТОВ" ВОПРОСЫ(ДАЮ 40 БАЛЛОВ В ТЕЧЕНИИ 10 МИНУТ)
1.Как вы думаете ,почему писателю удалось так ярко живо и правдиво описать сражение русских?
2.Как вы понимаете выражение "Петя находился в постоянно-возбужденным состоянии "? Когда и почему у него это возникло?
3.Проследите по тексту ,какие качества характера проявились у Пети ,когда он оказался в избушке вместе с тремя офицерами .Как Л.Н. Толстой описывает восторженное состояние Пети ?В каких поступках это состояние проявлялось у мальчика?
4.Как Петя проявил себя в общении с пленным французским мальчиком?
Ответы
Ответ:
лучше характеризует Петю его отношение к мальчику-французу, взятому в плен. Он переживает, каково ему, покормили ли; его, не обидели ли. Сначала он думает так: «Спросить бы можно, да скажут: сам мальчик и мальчика пожалел» , но все-таки спрашивает, хотя ожидает насмешки со стороны офицеров. Денисов вполне серьезно относится к вопросу Пети, распоряжается позвать пленного, и Петя подбегает к нему и целует, по-детски выражая свою радость, что его поняли и не смеются над Ким. Пети напрасно переживает за пленного мальчика: солдаты уже накормили его и переименовали в Весеннего. Петя зовет его к столу, пытаясь ободрить: «Пете многое хотелось сказать барабанщику, но он не смел. Он, переминаясь, стоял подле него в сенях. Потом в темноте взял его за руку и пожалев» . как то так.