Ответы
Ответ дал:
1
Ответ:
4 и -9
Объяснение:
х4 + 5х2 – 36 = 0
¿D=¿25+144=¿169=13
X1=-5+13/2=4;X2=-5-13/2=-9
Аноним:
Может спросишь что такое ¿?
почему ты и другой чел который ответил у вас вообще разние решения примера??
и кому верить?
Он решать не умент
Это уравненим е на тему использование дискримананта там 2 корня а не 1
что такое ¿ ?
забей я рофлю
а он прав
я ошибся
я чето даже не замтил что там х^4
Ответ дал:
2
Ответ:
Х=2
Объяснение:
х²=t t²+5t-36=0 t1=-9 t2=4 х²=t=-9 це не можливо, тоді х²=t=4 х=2
підставимо і перевіримо: 16+20-36=0
ты такой решил ?
эээээй
Звичайне біквадратне рівняння, ввели іншу змінну х квадрат=т вирішуємо через дискримінант, вертаємося і дивимося , що буде далі , простіше не буває.
ты решил через 5 точку
Я вирішив класично і дуже просто,можу за допомогою складання складного диференційного рівняння, але ти не зрозумієш, це не твій рівень, якщо не розумієш такої простенької штуки, мабуть думаєш не головою, а пятою точкою.
можно вопрос зачем тебе диференциальные уравнения
Как ты думаешь если эта тема 8 клааса то они наверное диференциальные уравнения ещё не проходили
Может просто посмотреть как решаются квадратные уравнения и нормально решить
+ во время подстановки ты неправильно замену сделал
Привіт, а я і не вирішував за допомогою диференційного рівняння , бо це вивчають на 2 курсі універа, і тема має назву-розвязок складних рівнянь n степені , тому для школярів розробили дуже простий алгоритм , з заміною 4 степені в другу , тобто в 2 етапи , спочатку звичайне квадратне , а потім ще раз квадратне , як похідну від першого рівняння.
Вас заинтересует
1 год назад
1 год назад
1 год назад
1 год назад
3 года назад
3 года назад