МОЮ МЛАДШУЮ СЕСТРУ ПОБЬЮТ РОДИТЕЛИ ЕСЛИ ОНА СЕЙЧАС НЕ СДЕЛАЕТ ЭТО ЭТО НЕ ЛОЖЬ . ПРОСТИТЕ ЧТО ТАК НО ЭТО ПРАВДА. НУЖНА ПОМОЩЬ СОСТАВЬТЕ СХЕМЫ ВСЕХ ЭТИХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ПРОШУ СРОЧНО
Ответы
1. [ – = ], (которые = и =).
2. [ = --- или --- ], (где = ).
--- должны быть внутри кружочков
3. [ – = ---, ---, --- ].
--- должны быть внутри кружочков
[ – = ].
[ – = не только ~~~ , но и ~~~ ].
~~~ должны быть внутри кружочков
4. [ = – ].
Ответ:
1)[- =], (которые =).
2)[=],(где=).
3)[- = - - -, - - -, - - -] осложнено очп дополнением. [- =]. [- =, а - ~~~, ~~~].
4)[= -]. Это схемы с подлеж. и сказуемым.
Объяснение:
Книга в нашей стране проникла в те (вин. п.) места, которые прежде считались недоступными (=закрытыми) и непроезжими (=непроходимыми).
Ныне не найдёшь (не с глаг.) такого (род. п.) города или районного центра, где бы не было (не с глаг.) книголюбов.
Настоящий книголюб ищет книг−спутников, книг−учителей, книг−друзей. Наши библиотекари хорошо знают этого (вин. п.) нового читателя. Он ищет не только развлекательных книг, а книг глубоких, серьёзных.
Таков (им. п.) подлинный книголюб.
(По В. Лидину)
Подлинный — настоящий, действительный.
Схеме соответствует предложение: Наши библиотекари хорошо знают этого нового читателя.
Настоящий книголюб ищет книг−спутников, книг−учителей, книг−друзей. (в конце повествовательного невоскл. предложения стоит точка. Запятые разделяют однородные дополнения)