Question

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ 6 КЛАСС

Потребность в познании дана человеку от природы. Она называется

любопытством. Да и не только людям – у животных познание

окружающего мира тоже играет жизненно важную роль.

С первых шагов детёныш животного начинает оглядываться,

принюхиваться, дотрагиваться, прислушиваться. Все пять чувств (зрение,

слух, осязание, обоняние, вкус) устремлены в окружающий мир, стремясь

распознать важную для жизни информацию.

Поиск информации, важной для жизни, – в этом состоит суть

познания у всех живых существ. Но мир животных простой и очень

медленно меняется, а мир людей сложный, да ещё к тому же быстро и

постоянно усложняющийся.

Существует два основных способа познания: чувственный и

рациональный. Чувственное познание происходит с помощью пяти

органов чувств – зрения, слуха, осязания, обоняния и вкуса. С их

помощью мы получаем первые представления о чём-то новом.

Рациональное познание происходит с помощью разума (ума), интеллекта,

мыслительной деятельности. Обнаруживаются закономерности

окружающего мира. Процессы познания – чувственное и рациональное –

находятся в единстве, переходят из одного в другое, взаимно дополняют

друг друга.

Но человек познаёт не только окружающий мир, но и самого себя.

Этот процесс называется самопознанием. Оценивая себя, человек может

получить истинное знание о себе, критически взглянув на себя, или

ложное, преувеличив свои достоинства. Очень важно сравнивать себя с

собой, каким вы были вчера, месяц назад, год назад, чтобы увидеть

произошедшие изменения.

(А.И.Кравченко)

1) Озаглавьте текст.

2) Опираясь на текст, объясните, почему человеку важно познавать мир и

самого себя? Дайте не менее двух объяснений.

3) Перечислите два основных способа познания мира, указанные в тексте.

4) Автор считает, что потребность в познании дана человеку от природы.

Приведите два собственных примера, как школьник может познавать

окружающий мир и общество, в котором он живет.

cc7c018494b3bd90715d47b55a6b28fa.pdf