Question

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА 25 БАЛОВ!!!!!

Тест по творчеству М. Пришвина, В.Г. Распутина и др.
Часть А
1 Истинный смысл игры на деньги в рассказе В.Г.
Распутина «Уроки французского»
а) подготовить ученика к районной олимпиаде по
французскому языку;
 б) повысить общую успеваемость в классе;
в) помощь учительницы способному, но голодному ученику.
2 Какую роль в жизни героя сыграла его учительница
Лидия Михайловна из рассказа В.Г. Распутина «Уроки
французского»?
а) Она научила его азартным играм, что пригодилось ему в
будущем;
б) Общение с Лидией Михайловной стало для героя уроками
жизни, воспитанием чувств;
в) Она научила его выживать в трудное, послевоенное
время.
3 Школа, где учился рассказчик из произведения «Уроки
французского» находилась где?
а) в деревне
б) в поселке
в) в селе
г) в райцентре
4 Какой предмет преподавал Харлампий Диогенович?
а) технология
б) географию
в) математику
г)географию
5 Описание главного героя «…тощий диковатый
мальчишка с разбитым лицом, неопрятный без матери и
одинокий, в старом, застиранном пиджачишке на
обвислых плечах, который впору был на груди, но из
которого далеко вылезали руки; в перешитых из
отцовских галифе и заправленных в чирки марких
светло-зеленых штанах со следами вчерашней драки»
принадлежит главному герою из произведения
  а) Конь с розовой гривой;
б) Уроки французского;
в) Чудесный доктор.
6Мальчик в рассказе В. П. Астафьева «Конь с розовой
гривой» обманул бабушку, потому  что:
а) не любил бабушку;                                                 
б)  поддался на уговоры деревенских ребят;  
в) решил, что всё обойдётся.
7 К кому обращается К.М. Симонов в стихотворении « Ты
помнишь, Алеша, дороги Смоленщины..»?
а) к К. Паустовскому;
б) к А. Суркову;
в) к В. Шукшину.
8 Что символизирует подаренный бабушкой пряник из
рассказа В.П. Астафьева « Конь с розовой гривой»:
а) мудрое умение любить и прощать;
в) искреннюю заботу о мальчике;
б) обыкновенный знак внимания.

Часть В.
1. В чём заключается смысл названия произведения В.
Г. Распутина «Уроки французского»?
2.Как вы думаете, почему именно главного героя
рассказа выбрала Лидия Михайловна для отдельных
занятий? Случайно ли это?
3. Чем мне интересен образ учителя Харлампия
Диогеновича?