Question

Проанализируйте стихотворение С.А. Есенина «Ветры, ветры, о снежные

ветры» по плану.


Какие жизненные события легли в его основу. Центральная тема

стихотворения. Многоплановость.


Жанровые особенности стихотворения (элегия, баллада, исповедь,

размышление, обращение к ……. и т д.). Тематическое разнообразие

лирики ( пейзажная, философская, любовная, вольнолюбивая и др.)


Главные образы или картины, созданные в стихотворении.


Внутреннее построение стихотворения, его лирический герой.

(Лирический герой хоть и отражает личные переживания и ощущения

автора, но это не вполне поэт. Это внутренний образ – переживание, в

котором отражается духовный мир человека, характерные черты людей

определенного времени, класса, их идеалы).


Основные интонации стихотворения, чувства поэта и лирического

героя.


Особенности построения: единое целое, деление на части, главки,

строфы;

соединение

образов,

картин

стержневой

линией,

мотивом, лейтмотивом, чувством поэта или лирического героя.


Средства поэтического языка (изобразительные средства языка,

особенности лексики). Звуковая и ритмическая организация

лирического текста, с помощью которых создаются картины, образы,

передаются мысли и чувства поэта или его лирического героя –

внутреннего

повествователя.

Художественные

средства: аллегория, метафора, гипербола, гротеск, сравнение, эпитет,

оценочная лексика, антитеза, символ, деталь. Особенности лексики:бытовая, народная, разговорная, приподнятая, торжественная, высокая

и т. д.). Некоторые композиционные приемы : пейзаж, деталь портрета,

бытовая деталь, образ-символ, диалог, монолог, звуки, звукопись,

цветовая гамма, свет, музыкальность, традиционные элементы

композиции и т. д. Синтаксис: многоточие, восклицания, риторические

вопросы, способ стихосложения.


Смысл названия стихотворения. Адресат поэтического послания. Если

возможно – идея стихотворения


Значение стихотворения для его современников, для сегодняшнего

читателя. Общечеловеческая значимость стихотворения.



(пид.ара.сы ид.ите нах.уй гнид.ы, хуйн.я сайт)