Question

Итоговый тест по русскому языку за курс 7 класса.
Срочно,пожалуйста ♡♡♡


1. Деепричастие обозначает

1) действие предмета 3) признак предмета по действию

2) признак действия 4) добавочное действие


2. Укажите причастие.

1) спрятав 2) спрятавшись 3) спрятаться 4) перепрятаны


3. Укажите наречие с суффиксом –А.

1) направ.. 2) снов.. 3) досрочн.. 4) налев..


4. Укажите причастие с суффиксом –ЯЩ-.

1) бре..щий 2) се..щий 3) дыш..щий 4) кле..щий


5. Укажите причастие с суффиксом -ЕН- .

1) груж..ная песком баржа 2) вар..ное в котле мясо 3) заморож..ные фрукты 4) задание выполн..но


6. Укажите предложение с разделительным союзом.

1) По мере того как процесс развития продвигается вперед, правительство обретает новый имидж.

2) Социальный конфликт может иметь место как в стабильной, так и в динамичной системе.

3) Пока мы не разговаривали, а работали молча.

4) Персонаж театра был замаскирован, скрыт в массе других, либо он носил маску.


7. Укажите предложение, в котором наречие пишется через дефис.

1) (По)своему, он был прав.

2) (По)просту он ошибся.

3) Сделать деталь (по)старому чертежу было проще.

4) В зале сидели (по)двое.


8. Укажите предложение с деепричастным оборотом (знаки не расставлены).

1) Отобрав тщательно материал редактор отдал его в набор.

2) Обрадованные известием родители отправились на вокзал.

3) Читать лёжа вредно.

4) Щенок потерявшийся вечером утром прибежал сам.


9. Укажите предложение, в котором выделенное слово пишется раздельно и имеет на конце Е.

1) (В)течени.. нескольких минут небо сплошь затянулось тучами.

2) (В)следстви.. снежных заносов нам пришлось заночевать в незнакомом городе .

3) (В)последстви.. я уже никогда не слыхал такого чтения.

4) Узнать о судьбе героя (в)продолжени.. романа.


10. Укажите предложение, в котором выделенное слово является союзом и пишется слитно.

1) То(же) слово, да не так бы молвить.

2) Что(бы) ты посоветовал мне для укрепления здоровья?

3) Незнакомец был невысок, за(то) плечист.

4) Мы работали сегодня так(же)хорошо, как и вчера.


11. Укажите предложение, соответствующее схеме [ ~ – ,/ ~ /, = − ∙ −] (знаки не расставлены).

1) Мы шли тихо и осторожно иногда переговариваясь знаками и тихим свистом.

2) Откашлявшись и оглядевшись он приложил ко рту сложенные рупором ладони.

3) Я стою у дороги прислонившись к иве.

4) Небольшая клумба обнесённая белёными кирпичами была здесь.


12. Укажите предложение, в котором требуется выделить запятыми причастный оборот (знаки не расставлены).

1) Тянувшийся позади дома сад выходил за село.

2) Луга покрытые яркими пятнами цветов выделяются на фоне зелёного леса.

3) Поезд под уклон шёл всё быстрее весь блестя на солнце.

4) Человек говорил не спеша.


13. Укажите правильный вариант расстановки знаков препинания в предложении.

Продолжая держаться лапой за ушибленное место(1)медвежонок стремительно кинулся через речку(2) схватил маленького братишку за шиворот(3)и(4)всё ещё вскрикивая сквозь зубы(5)переволок его через глубокое место.

1) 1,3 2) 2, 3 3) 1, 3, 4 4) 1,2, 4, 5


14. Запишите номера слов, которые с НЕ пишутся раздельно:

1) (не)доумевать

2) (не)здороваясь

3) ещё (не)решённая задача

4) (не)выученные уроки

5) (не)собранный вовремя урожай

Answer 1

1)4 8)1

2)4 9)1

3)2 10)3

4)2 11)4

5)3 12)2

6)4 13)4

7)1 14)2