Question

А1. Буква О пишется во всех словах ряда:

1) накл..нять, д..лина;

2) к..тастрофа, кан..нада;

3) непром..каемый, проск..кать;

4) сотв..рение, подр..сли;

5) вопл..тить (мечту в жизнь), подр..жать (кому – нибудь)

А 2. Буква Е (Ё) пишется во всех словах ряда:

1) расч..т, обж..ра;

2) ж..кей, ш..лковый

3) деш..вый, щ..голь;

4) печ..нка, ж..сткий;

5) ч..рствый , жж..т.

А 3. Буква И пишется во всех словах ряда:

1) пред..стория, вз..мать

2) выч..тать, отн..мать;

3) пр..увеличить, пр..кратить;

4 ) пальц.., куниц..н;

5) ц..рковой, секц..я.

А 4. Буква Е пишется во всех словах ряда:

1) (о) мозол.., (о) здани..;

2) в течени.. суток, вследстви.. дождя;

3) попрос..шь, выполня..т;

4) в рецензи.. на книгу, работа..те;

5) о смеющ..мся (мальчике), около строящ..гося (дома).

А 5. Буква О пишется во всех словах ряда:

1) мелоч..вка, свеж..му;

2) плох..нький, совет..вать;

3) вправ.., (говорить) певуч..;

4) задолг.., читающ..го;

5) чуж..го, свеж…

А 6. Буква Ь пишется во всех словах ряда:

1) сентябр..ский, восем..сот;

2) взвес..те, хочу умыт..ся;

3) девоч..ка, январ..ский;

4) восем..надцать, около рощ..;

5) невтерпеж.., скрипуч,,.

А 7. Буква Т пишется во всех словах ряда:

1) блес..нуть, прекрас..ный;

2) захолус..ный, трос..ник;

3) дилетан..ский, лес..ница;

4) ровес..ник, сверс..ник;

5) гнус..ный, искус..ный;

А 8. НН пишется во всех словах ряда:

1) баран..ий, берестян..ой;

2) маслен..ый блин, назван..ый брат;

3) нечаян..ый, брошен..ый;

4) колон..ка, один..адцать;

5) антен..а, колон..а.

А 9. НЕ пишется СЛИТНО во всех словах ряда:

1) (не) годующий взгляд, (не) продуманное решение;

2) (не) дочитать книгу, (не) по-зимнему;

3) отнюдь (не) тяжело, (не) мог (не) знать;

4) (не) с кем, задание (не) выполнено;

5) (не) сколько дней, (не) красивая ткань.

А 10. Раздельно пишутся все слова ряда:

1) как (ни) в чем (не) бывало;

2) (на) скаку, как (будто);

3) (на) подобие, рельсо(прокатный);

4) (в) меру, лишь (бы);

5) (за) частую, (выше) указанный.

А 11. НЕ пишется во всех словах ряда:

1) н..чего стыдиться;

2) н..ужели н.. с кем встретиться;

3) н..кому сделать н..законченную работу;

4) н.. пугает н.. дождь, н.. ветер;

5) н.. от кого н.. зависеть.

А 12. Запятая на месте пропуска ставится в предложениях:

1) Вернувшись домой _ мы быстро заснули.

2) Куда мы поедем _и кто нас будет сопровождать?

3) Действительно_ камни бывают различной твердости.

4) Он знал_ что встреча не состоится.

5) Как только рассвело, нас разбудили _и мы уехали в город.

А 13. Запятая на месте пропуска НЕ ставится в предложениях:

1) Пьер_ как законный наследник_ получит все.

2) Дедушка сказал, что _ если приедет отец, то они запустят змея.

3) За окном кричали петухи _ и слышались паровозные гудки.

4) Ленский везде был принят _ как жених.

5) Природа _ как и человек, требует уважения.

А 14. Тире на месте пропуска ставится в предложениях:

1) Труд человека кормит _ лень портит.

2) Чистый пруд _ как зеркало.

3) Большое счастье _ жить для других.

4) Знай _ мы чужие с этих пор.

5) Терпение _ вот лучшее умение.

А 15. Двоеточие на месте пропуска ставится в предложениях:

1) Она уйдет _ все на свете станет немило.

2) Голод не тетка _ пирожка не подсунет.(Пословица)

3) Вдруг вижу _ кто – то прячется за деревом.

4) Хочется узнать _ что ждет нас впереди?.

5) В снегу было все _ деревья, крыши домов, изгороди.

А 16. Укажите, чем осложнено предложение:

Дай, Джим, на счастье лапу мне!.

1) однородными членами;

2) обращением;

3) вводной конструкцией;

4) обособленным приложением;

5) обособленным обстоятельством.

А 17. Укажите предложения, в которых допущена пунктуационная ошибка:

1) Танки, притаившись за холмом, ждали атаки.

2) Взволнованный встречей он долго не мог заснуть.

3) Её сны, цветные и лирические, не давали покоя.

4) Игнат спустил курок - ружье дало осечку.

5) Стал Жилин вглядываться – маячит что - то впереди.

А 18. Укажите словосочетания с нарушением морфологических норм:

1) климат более теплее;

2) опять ошиблась;

3) в двух тысячах пятом году;

4) ляжь и отдохни;

5) свыше четырех тысяч метров.

А 19. Укажите примеры с нарушением норм лексической сочетаемости:

1) оказал впечатление;

2) играет важное значение;

3) стоять друг за друга головой;

4) играть первую скрипку;

5) выступил с предложением.

А 20. Укажите слова и выражения, значение которых дано неправильно:

1) суверенитет – полная независимость государства;

2) вавилонское столпотворение – веселая ярмарка, гуляние;

3) антикварный – старинный, ценный;

4) интеграция – объединение в целое;

5) без году неделя – испорченный календарь.

Answer 1

Ответ:

1. 1,4
2. 3,5
3. 2,5
4. 2,5
5. 2,5
6. 1,2
7. 2,3
8. 3,5
9. 1,5
10. 1,2,4
11. 1,3
12. 3,4,5
13. 2,4
14. 3,5
15. 4,5
16. 2
17. 2,5
18. 1,3,4
19. 1,3
20. 2,5