Ответы
Ответ дал:
1
Решение:
1) ;
2) ;
3) ;
4) ;
5) ;
6) ;
7) ;
8)
Объяснение:
Аноним:
5 преобразований в устном примере. Вам бы самому спрашивать.
Я сейчас все попробовала подсчитать самостоятельно, все сходится! Думала ответы будут разные без сокращения, оказалось нет
Ув. Татьяна, только не удивляйтесь, но сам я прекрасно считаю в уме, подобного рода примеры и кроме того могу без проблем проводить вычисления над числами с намного большим количеством знаков после запятой, так что за меня не волнуйтесь.
На счет моего ответа: изначально он был более коротким (практически одно действие в каждом примере, помимо последнего, который я сразу расписал), но потом, я подумал что возможно, человеку который задает вопрос (а иначе зачем он бы его задавал) может стать не понятно, как получился ответ и я решил максимально расписать процесс решения примеров с участием дробных чисел. Вот и все. Спасибо за внимание!
Если в 7 кл. Вы так умножаете, то Вам надо заново пройти действия с дробями. Умножение десятичных дробей - 5 класс.
В последнем надо было сократить семерки и 3 и 9. А если бы было (127*50)/(127*25), Вы бы тоже перемножали. Я за такое сразу два ставила.
Если у Вас такой процесс мышления, то мне Вас жалко.
Я абсолютно согласен с вами, что в общем случае семерки надо сокращать, и очень хорошо, что вы написали об этом в комментариях. К сожалению, в силу того, что используемый мною функционал для написания уравнений на данном портале не предусматривает возможности сделать перечеркнутый текст, — я не мог отобразить сокращение, иначе как просто дополнение текстом, но я не стал этого делать, т. к. в конкретно этом случае умножались не большие числа и я посчитал, что так будет нагляднее.
Зря. Я тоже не могу сократить как в тетради, так просто комментирую текстом: сократит 7 и 7 на 7; 9 и 3 на 3. Не нравится, присылайте фото.
Извините, сократим*
Вас заинтересует
2 года назад
2 года назад
2 года назад
8 лет назад