Question

15.  Прочитайте 4 текста, которые подготовили ваши ровесники с учительницей А. В. Гурьевой.

Охарактеризуйте их с точки зрения речевой ситуации, т. е. ответьте на вопросы схемы. Опре-

делите стиль текстов.


1. Колобок – персонаж одноимённой русской народной сказки. Он представляет

собой хлебобулочное изделие шарообразной формы жёлтого цвета. Наделённый че-

ловеческими качествами, персонаж сначала сбегает от старых людей, испёкших его,

затем от разных зверей, но в конце концов его съедает лиса.


2. Жили-были дед и бабка. Жили скромно – без достатка. Ели редьку, пили

квас. И такой нехитрый ужин каждый день: из раза в раз. Вот на этой грустной ноте

и начну я свой рассказ.

Раз «нашло» на старика:

– В доме где-то есть мука.

Он на бабку строго смотрит,

Та тихонько взгляд отводит.

– Да, муки немножко есть. Есть, да не про вашу честь…


3. Ребята! Слушайтесь родителей, не уходите из дома без их разрешения! Вспом-

ните сказку про Колобка. Он был весёлым, сообразительным. Но к чему привело его

непослушание? Не случайно в народе говорят: сказка ложь, да в ней намёк, добрым

молодцам урок. Берегите себя и своих родителей!

4.Пропал Колобок. Особые приметы: румяный, круглый,

ароматный, дружелюбный, доверчивый. Любит путеше- ствовать, петь песни. Кто видел, просим сообщить по телефону

0312 000000.

Вознаграждение гарантируем. Дедушка и бабушка​

Answer 1

Ответ:

1. Научный стиль

2. Художественный стиль

3. Публицистический стиль

4. Официально-деловой стиль

Объяснение:

1. Говорящий/пишущий адресует свою речь читателю, тема беседы сказка "Колобок". С целью ознокомления со сказкой.

2. Текст, использует много речевых оборотов, рассказ происходит от лица писателя

3. Текст призывает слушать родителей, его цель - воздействие на читателя.

4. В тексте присутствует прямой порядок слов, жесткая логика и предельная точность в изложении информации в ущерб легкости чтения и удобства восприятия.