2. Запишите предложения, расставляя в них знаки препинания. Выделите овалом союзы. Охарактеризуйте каждое предложение по количеству грамматических основ. Если предложение простое, укажите, чем оно осложнено. Если предложение ССП, то укажите смысловые отношения между его частями ( все это указывайте в скобках после предложения)
1. Маячат далекие горы да однообразно желтеют уже освободившиеся от снега пологие холмы. 2. Белка песенки поет да орешки все грызет. 3. Луна взошла багровая и хмурая звезды так(же) хмурились. 4. Не то дождь прошел не то воробьи пробежали по крыше. 5. По утрам отправлялись на рыбалку или после обеда он вместе с отцом шел в ближайший лес.
Ответы
1. Маячат далекие горы, да однообразно желтеют уже освободившиеся от снега пологие холмы.
Да - соединительный союз в ССП. [- =], да [ - =].
2. Белка песенки поет да орешки все грызет.
Да - соединительный союз при однородных сказуемых, которые осложняют простое предложение.
[- = да =].
3. Луна взошла багровая и хмурая, звезды также хмурились.
И - соединительный союз при однородных определениях, которые осложняют простое предложение, входящее в сложное.
СБП [ - = ~~~ и ~~~], [- =].
4. Не то дождь прошел, не то воробьи пробежали по крыше.
Не то, не то - разделительный сочинительный союз.
ССП Не то [- =], не то [- =].
5. По утрам отправлялись на рыбалку, или после обеда он вместе с отцом шел в ближайший лес.
Или - разделительный сочинительный союз.
ССП [=], или [- =].
Ответ:
1. Маячат далекие горы, да однообразно желтеют уже освободившиеся от снега пологие холмы. 2. Белка песенки поет, да орешки все грызет. 3. Луна взошла багровая и хмурая, звезды так же хмурились. 4. Не то дождь прошел, не то воробьи пробежали по крыше. 5. По утрам отправлялись на рыбалку или после обеда, он вместе с отцом шел в ближайший лес.
Объяснение: