Обществозниние, помогите ответить на вопросы.
1. Укажите, что выделяет человека из окружающего (в том числе животного) мира.
2. Перечислите известные вам трактовки понятия «культура».
3. Существуют ли критерии добра и зла? Перечислите их. 4. В чем отличия философии и науки, философии и религии?
5. Какую роль играют в человеческой истории возникновение и развитие науки?
6. Укажите причины, объясняющие тот факт, что на вопрос о про исхождении человека даются столь различные, в том числе и взаимо исключающие, ответы.
7. Является ли человек хозяином своей судьбы и почему?
8. Что значит быть волевым (безвольным) человеком?
9. Противостоят ли друг другу наука и религия?
10. Чем определяется представление об истинности знания?
Ответы
1.С точки зрения психологии.
В отличие от представителей животного мира, человечеству присущие так называемые добавочные желания, которые выходят за пределы его нужд и инстинктов. То есть животные желают лишь то, что согласованно с их инстинктами, когда человек может хотеть чего-то, что не связано с физическими потребностями или инстинктами.
2.Культура – это образ жизни человека, который определен его социальным окружением (различные принятые в обществе правила, нормы и порядки).
3.
Все, что зовет к Объединению – это ДОБРО. Все, что разъединяет – зло. Ведь именно Любовь и означает прежде всего Единение. Это как синонимы.
Толстой нам оставил критерий,
И все мы должны его знать:
Хорошая добрая мысль
Лишь к Единству
должна человечество звать.
А мысль сатанинская, злая
ведет к разобщенью людей.
И ты, наперед это зная,
гони ее прочь поскорей!
4.Философия изучает общее, из общемировых законов выводя частные правила, как религия. Философия исследует трансцендентальное, познаваемое субъективно, как религия. Однако, как наука, философия использует разум, логику, эксперимент (умстенный) — познание от мира.
5.Роль науки в современном обществе неоспорима, она влияет на все сферы деятельности людей. Чем более развита страна, тем больше внимания она уделяет науке, направляя научные знания на улучшение жизни людей и технологический прогресс.
7.ЧЕЛОВЕК - ХОЗЯИН СВОЕЙ ЖИЗНИ: ПОВЫШЕНИЕ ЛИЧНОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ
9.В статье рассматривается область интересов науки и религии. Делается попытка определить причины противостояния науки и религии. Описываются измерения человеческой жизни, за которые ответственны наука и религия. Рассматривается вопрос о негативных последствиях неограниченного научного исследования и невозможности для светской этики создать границы научного познания. Указывается направление соединения науки и религии.
10.Истина и заблуждения. Достоверность знания. Критерии истинности
Обычно истину определяют как соответствие знания объекту. Истина — это адекватная информация об объекте, получаемая посредством либо чувственного или интеллектуального постижения, либо сообщения о нем и характеризуемая с точки зрения ее достоверности. Таким образом, истина существует как субъективная реальность в ее информационном и ценностном аспектах.
Ценность знания определена мерой его истинности. Истина есть свойство знания, а не объекта познания.
Истину определяют как адекватное отражение объекта познающим субъектом, воспроизводящей реальность такой, какая она есть сама по себе, вне и независимо от сознания. Истина есть адекватное отражение реальности в динамике ее развития.
Но человечество редко достигает истины иначе, как через крайности и заблуждения. Заблуждение — это содержание сознания, не соответствующее реальности, но принимаемое за истинное. Заблуждения тоже отражают объективную действительность, имеют реальный источник. Заблуждения обусловлены и относительной свободой выбора путей познания, сложностью решаемых проблем, стремлением к реализации замыслов в ситуации неполной информации.
Но заблуждения следует отличать от лжи как нравственно-психологического феномена. Ложь — это искажение действительного состояния дел, имеющее целью ввести кого-то в обман. Ложью может быть как измышление о том чего не было, так и сознательное сокрытие того, что было.
Источником лжи может быть и логически неправильное мышление.
Научное познание по своей сути невозможно без столкновения различных мнений, убеждений, также как невозможно и без ошибок. Ошибки нередко совершаются в ходе наблюдения, измерения, расчетов, суждений, оценок.
Гораздо сложнее все в общественных науках, в частности в истории. Тут и доступность источников, и их достоверность, и политика.
Истина исторична. Понятие конечной или неизменной истины — всего лишь призрак.
Любой объект познания — неисчерпаем, он меняется, обладает множеством свойств и связан бесконечным числом связей с окружающим миром. Каждая ступень познания ограничена уровнем развития общества, науки. Научные знания поэтому носят относительный характер. Относительность знаний заключается в их неполноте и вероятностном характере. Истина поэтому относительна, ибо она отражает объект не полностью, не исчерпывающим образом. Относительная истина есть ограничено-верное знание о чем-либо.
К абсолютным истинам относятся достоверно установленные факты, даты событий, рождения , смерти и т д. Абсолютная истина — это такое содержание знания, которое не опровергается последующим развитием науки, а обогащается и постоянно подтверждается жизнью.