1) Всё лето листья подставляли солнцу свои ладошки и щёчки, спинки и животики.(2) И до того налились и пропитались солнцем, что к осени сами стали как солнышки – багряными и золотыми. (3) Налились, отяжелели и потекли. (4) Полетели иволгами по ветру. (5) Запрыгали белками по сучкам. (6) Понеслись куницами по земле. (7) Зашумел в лесу золотой дождь. (8) Капля по листику щёлкнет - сорвётся лист. (9) Синицы на ветке завозятся – брызнут листья по сторонам. (10) Вдруг ветер налетит – закружится пёстрый смерч. (11) А если неуклюжий косач с лёту вломится – хлынет сверкающий водопад. (12) Листья шуршат, скребут, лопочут. (13)Листья летят, качаются и бегут. (14). Листья вверху, внизу и вокруг. (15). Шумит золотой дождь.
1. Определите тему текста. Ответ: _______________________________________________
2. Определите стиль речи. Ответ: _______________________________________________
3. В каких предложениях наиболее полно выражена основная мысль текста? Запишите номера предложений. Ответ _______________________________________________
4.Данный план текста расположен в неправильном порядке. Расположите план в логическом порядке и занесите в таблицу в нужной последовательности:
1. Золотой дождь. 2. Пёстрые листочки. 3. Сверкающий водопад.
1
2
3
4
5. Из предложений 12-15 выпишите антонимы.
Ответ: ______________________________________
6.Выпишите из предложений 4-7 слова с проверяемым безударным гласным в корне и напишите рядом проверочные.
4
5
6
7
7. Из предложений 1-3 выпишите слово с непроизносимой согласной в корне слова Ответ:_________________________________________________________ .
8. Из предложений 5-7 выпишите слова с приставками.
Ответ:________________________________________________________________.
9. Из предложений 10-15 выпишите словосочетания, соответствующие схемам.
Прил. + сущ.
Глагол + сущ.
Глагол + наречие
10. Из предложения 7 выпишите грамматическую основу. Произведите синтаксический разбор предложения.
Ответ:_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
11. Среди предложений 11-13 укажите предложения с однородными членами.
Ответ:_______________________________________________________________________
помогите повторная тема пж
дам 20 балов!
Ответы
Ответ: . Определите тему текста. Ответ: описан осенний листопад
2. Определите стиль речи. Ответ: художественный стиль
3. В каких предложениях наиболее полно выражена основная мысль текста? Запишите номера предложений. Ответ: 13,14,15 может быть, не знаю точно
4.Данный план текста расположен в неправильном порядке. Расположите план в логическом порядке и занесите в таблицу в нужной последовательности:
1. Золотой дождь. 2. Пёстрые листочки. 3. Сверкающий водопад.
1
2
3
4
5. Из предложений 12-15 выпишите антонимы.
Ответ: вверху - внизу
6.Выпишите из предложений 4-7 слова с проверяемым безударным гласным в корне и напишите рядом проверочные.
По земле - земли
В лесу - лес
7. Из предложений 1-3 выпишите слово с непроизносимой согласной в корне слова Ответ:
Солнце.
8. Из предложений 5-7 выпишите слова с приставками.
Ответ: запрыгали, понеслись, зашумел.
9. Из предложений 10-15 выпишите словосочетания, соответствующие схемам.
Прил. + сущ. Пестрый смерч, золотой дождь
Глагол + сущ. Листья летят, ветер налетит, листья шуршат
Глагол + наречие: с лету вломится
10. Из предложения 7 выпишите грамматическую основу. Произведите синтаксический разбор предложения.
Ответ: грамматическая основа зашумел (сказуемое) дождь (подлежащее).
Зашумел (Сказуемое) в лесу ("обстоятельство) золотой (определение) дождь (подлежащее).
Подчеркните карандашом как нужно!!!!
11. Среди предложений 11-13 укажите предложения с однородными членами.
Ответ: 12, 13
Объяснение:
Какие смогла сделала