Question

1. Вы должны сделать словообразовательный разбор слов и определить, какими способами они образуются.

Развесёлый ← весёлый
Овражек ← овраг
Подсвечник ← свеча
Бег← бегать
Лесовоз ← лес возит
Продтовары ← продуктовые товары

2. Найдите в каждой группе слово, не являющееся однокоренным.

Рисунок, рисовать, рисовая (каша).
Водитель, вода, водить.
Запах, пахать, пахарь.
Море, измор, морской (берег).

3. Разберите слова по составу:

малинка, ягодный, самовар, подорожник, стрелочка, русский.

4. Сгруппируйте слова в соответствии со способами словообразования:

Сельский, подводный, отбежать, отголосок, соавтор, приехать, переговорить, студентка, синеватый, подберёзовик, ельник, жемчужина, распевать, учительница.

Приставочный: ______________________________________________________

Суффиксальный: _____________________________________________________

Приставочно-суффиксальный: ________________________________________

Answer 1

Ответ:

N1

1) Приставочный

2)Суффиксальный

3)Приставочно-суффиксальный

4)Суффиксальный

5)Суффиксальный

6)Приставочно-суффиксальный

N2

Рисовая

Вода

Запах

Измор

N3

малинка(малин-корень; к-суффикс; а-окончание)

ягодный(ягод-корень; н-суффикс; ый-окончание)

самовар(ТУТ ДВА КОРНЯ!: сам, вар; о-соединительная гласная, на письме никак не выделяется)

подорожник( по-приставка; дорож-корень; н-суффикс; ик-окончание)

стрелочка(стрел- корень; очк-суффикс; а-окончание)

русский(рус-корень; ск-суффикс; ий-окончание)

N4

Приставочный: подводный, отбежать, отголосок, соавтор, приехать, переговорить, подберёзовик, учительница

Суффиксальный: сельский, студентка, синеватый, ельник, жемчужина

Приставочно-суффиксальный: распевать