Question

ТЕКСТ ЗАДАНИЯ
Прочитай текст. Подбери к выделенным в тексте словам антонимы. Запиши полученные пары.
Сформулируй к тексту два вопроса, ответы на которые позволят выразить собственное
отношение к прочитанному.
Хрупкая вещь
Было это давно или совсем недавно, не важно. Да только пришел в одно селение путник. И остался в нем
жить. Мудрый был человек. Детей любил. А уж что руки золотые! Такие игрушки мастерил, что ни на
одной ярмарке не сыщешь. Да вот только незадача - поделки-то, слишком хрупкие. Обрадуется ребятня
забаве, а она возьмет да и разобьется. Поплачут дети, а мудрец им новую игрушку смастерит. Да еще
более хрупкую.
Что же ты, мил человек, такие подарки детям нашим делаешь? Ведь ты мудр и любишь их, как родных, -
спрашивали у мастера родители. Дети стараются играть аккуратно, в срочно СОЧ а подарки ломаются. Сколько слез-то!
Улыбнулся мудрец:
- Время мчится очень быстро. Совсем скоро другой человек подарит вашему сыну или дочке свое сердце.
Хрупкая вещь! Думается, мои игрушки научат их бережно относиться к этому бесценному дару...​

Answer 1

Ответ:

Пары антонимов:

пришел - ушел, мастерил - ломал, хрупкая - прочная.

Как ты думаешь: почему мудрый путник мастерил для детей хрупкие игрушки?

Научат ли, на твой взгляд, хрупкие игрушки детей беречь сердца любимых в будущем?