Используя аналитическую стратегию чтения, ответьте на вопросы.
1. Какой теме посвящено стихотворение? О чём в нём говорится?
2. Выявите наиболее важные части произведения, определите их взаимосвязь
друг с другом.
3. Найдите интересные мысли и прокомментируйте их.
4. Как поэт одухотворяет и олицетворяет природные явления?
Срочнооо помогите пожалуйста Т-Т
shel0ve4ek:
т-т
1. стихотворение посвящено теме природы, в нем говорится о величии и красоте реки Иртыш.
2. в первых четырех строфах имеет место быть описание Иртыш. в последующих строфах уже отношение лирического героя к данному природному явлению.
3. катайте бочки, сыпьте в трюмы хлеб,
ссыпайте соль, которою богаты.
Мне б горсть большого урожая, мне б
Большой воды, грудные перекеты.
4. он использует прием олицетворения.
2. в первых четырех строфах имеет место быть описание Иртыш. в последующих строфах уже отношение лирического героя к данному природному явлению.
3. катайте бочки, сыпьте в трюмы хлеб,
ссыпайте соль, которою богаты.
Мне б горсть большого урожая, мне б
Большой воды, грудные перекеты.
4. он использует прием олицетворения.
Ответы
Ответ дал:
8
Ответ:
1. стихотворение посвящено теме природы, в нем говорится о величии и красоте реки Иртыш.
2. в первых четырех строфах имеет место быть описание Иртыш. в последующих строфах уже отношение лирического героя к данному природному явлению.
3. катайте бочки, сыпьте в трюмы хлеб,
ссыпайте соль, которою богаты.
Мне б горсть большого урожая, мне б
Большой воды, грудные перекеты.
4. он использует прием олицетворения.
Объяснение:
верно?
да наверное
спасибо
верно
Вас заинтересует
2 года назад
2 года назад
2 года назад
2 года назад
8 лет назад
8 лет назад
9 лет назад
9 лет назад