Question

Даю 45 баллов Прочитай текст. Установи соответствие.
С жизнью и творчеством Аль-Фараби человек знакомится еще в школьные годы при изучении истории. Всем известно, что интересы ученого были разносторонние, его привлекали и астрономия, и логика, и теория музыки, и математика, и социология, и этика, и медицина, и психология, а также философия и право. Ведь недаром ему был присвоен титул «Муаллимассана» – Второй учитель. В музейной витрине выставлен портрет Аль-Фараби. Именно таким его образ дошел до наших дней. Глу¬бокий старец лет восьмидесяти. Бо¬рода его бела, как снег, одет он тоже во все белое. Его голову покрывала простая чалма. Лицо обрамляла аккуратная бородка. С портрета на нас смотрят пронизывающим взглядом умные глаза. Спокойствие и уверенность передаёт портрет.




Текст - описание

Текст - повествование


Задание 2
Прочитай два текста.Сравни тексты. Результаты сравнения запиши в таблицу.
Параметры Текст №1 Текст №2 Похожи (+) Разные (-)
Тема (запиши тему каждого текста).
Основная мысль (запиши основную мысль каждого текста).
Ключевые слова (запиши по 4-5 ключевых слов каждого текста).
Сравниваем тексты и определяем их тип: текст-описание или текст-повествование.

Задание 3
Измени глаголы неопределенной формы, определи время глагола,число, род. Запиши.
Степь весело (пестрить) цветами. Скромно (глядеть) голубые колокольчики. Целыми зарослями (блестеть) пахучая ромашка. Дикая гвоздика (гореть) пунцовыми пятнами. (Не) (оторвать) взгляд от этой красоты!

Answer 1

Текст 1 - повествование. Тема - об ученом Аль-Фараби. Основная мысль - Аль -Фараби - выдающийся учёный. Ключевые слова: жизнь, творчество, интересы.

Текст 2 - описание. Тема: портрет Аль-Фараби. Основная мысль: мудрый старец. Ключевые слова: портрет, борода, чалма, бородка, глаза.

Пестрит (наст. время, ед. число, род не определяется).

Глядят (наст. время, мн. число, род не определяется).

Блестят (наст. время, мн. число, род не определяется).

Горит (наст. время, ед. число, род не определяется).

Не оторвать (неопр. форма глагола).