НРАВСТВЕННЫЕ ОСНОВЫ ЛИЧНОСТИ
Цитата урока. Учитель обращается к учащимся с предложением прочитать и обсудить смысл цитаты великого ученого – физика, лауреата Нобелевской премии, общественного деятеля – гуманиста Альберта Эйнштейна: «Нравственность – основа всех человеческих ценностей».
Опережающее домашнее задание. Учитель начинает беседу по тексту притчи «Жил-был прораб» с вопросов по содержанию.
Беседа.
1. Что чувствовал прораб во время строительства последнего дома перед уходом на пенсию?
2. Какое он нашел оправдание тому, что делал не лучшую работу?
3. Что испытал прораб, когда узнал, что в том единственном плохо построенном доме должен жить сам?
4. В чем смысл фразы «Все, что мы делаем, имеет значение»?
5. Приведите пример из своей жизни, когда Вы делали порученную работу тщательно, на совесть, не думая о награде, погрузившись в момент «здесь и сейчас». Расскажите, какие чувства Вы испытывали?
По 2 заданию рекомендуется сделать в тетради кластер на тему «Качества человека, который бескорыстно служит человечеству». Кластер – метод обучения, помогающий систематизировать полученные знания. В графической форме изложить в тетради нравственно-духовные качества, поместив по центру ключевое слово «Качества человека» или «Бескорыстное служение человечеству». В схеме должно быть показано, как все слова между собой связаны.
По заданию 4 учащиеся должны прочитать цитату немецкого философа Иммануила Канта: «Две вещи наполняют душу всегда новым и все более сильным удивлением и благоговением, – это звездное небо надо мной и нравственный закон во мне» и ответить на вопросы:
в каждом ли человеке есть нравственный закон?
Нравственный закон находится внутри человека или это нечто внешнее, идущее от законов общества?
Почему философ сравнивает нравственный закон внутри себя со звездным небом?
Предлагается прочитать стихотворение В. Слетова «Про искренность».
Всегда ли искренность полезна?
Во всём ли искренность нужна?
Ну, да! Наверное, - конечно,
Ведь в ней душа отражена!
Но всякий ли её оценит?
Ведь иногда сей горек плод,
Ведь без неё бывает проще,
Прожить в тени и без забот.
Но где её святая искра
- Пробьётся.
- Надобно суметь,
Росток её, что к Солнцу рвётся,
Не растоптать, а разуметь.
Через неё приходит счастье,
В больную душу в час ненастья.
Скитаясь в поисках любви,
- Её на помощь призови!
Да, но как больно ошибаться,
И мухой с паутиной драться,
Коль угодишь в обмана сеть,
Среди коварного лукавства.
Блажен лишь тот, кому судьбой,
Дано большое в жизни счастье
- Уменье быть самим собой,
Какими-б ни были ненастья.
Ответы
Ответ:
По заданию 4 учащиеся должны прочитать цитату немецкого философа Иммануила Канта: «Две вещи наполняют душу всегда новым и все более сильным удивлением и благоговением, – это звездное небо надо мной и нравственный закон во мне» и ответить на вопросы:
в каждом ли человеке есть нравственный закон? Нет не в каждом
Нравственный закон находится внутри человека или это нечто внешнее, идущее от законов общества? находится в внутри человека
Почему философ сравнивает нравственный закон внутри себя со звездным небом? незнаю
По 2 заданию рекомендуется сделать в тетради кластер на тему «Качества человека, который бескорыстно служит человечеству». Кластер – метод обучения, помогающий систематизировать полученные знания. В графической форме изложить в тетради нравственно-духовные качества, поместив по центру ключевое слово «Качества человека» или «Бескорыстное служение человечеству». В схеме должно быть показано, как все слова между собой связаны.
доброта неравнодушие честность, справедливость, любовь, ответственность,