Вопросы и задания по повести Льва Толстого: 1.Прочитайте всю повесть самостоятельно. В чём проявляются особенности возраста героя и как они переданы в произведении: переходный возраст (главы XI XVI), отрочество (глава XIX)? 2.Как вы думаете, какие качества, свойственные Николеньке, были присущи и самому Л.Н. Толстому? 3.Внимательно перечитайте главу «Новый взгляд». Где её кульминационная точка? Что и почему поразило Николепьку в словах Катеньки? 4.Как передано па страницах повести состояние влюблёнпости героя? Найдите характерные эпизоды, фразы, сочетания слов. 5.Чем отличается Николеиька от его сегодняшних сверстников? 6.В чём отличие главы «Отрочество» от предыдущих глав повести? 7.Проявляются ли в Володе и в отце черты барства (гл. XX)? 8.Каково отношение автора к простому народу? Подтвердите свой ответ примерами из текста. 9.Для чего Толстой, с вашей точки зрения, использует приём контраста (глава «Бабушка»)? 10.Прочитайте наиболее интересные, с вашей точки зрения, бытовые картины в повести. Какова их роль в тексте? 11.Какова художественная роль сцен природы?
СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ
Ответы
Ответ:
Ми молились заграничного валялся
Основые качества Николеньки, которые были присущи и самому автору произведения, - это добрата, отзывчивость, понимание, сострадания, уменее любить и прощать, наблюдательность, интерес к философии, стремление найти истину. Когда Катенька была грустна и отвечает не задумываясь, тогда сам герой чуть не расплакался держа задушевную фразу. Он с большой любовью и уважением относится, и к своей семье, и к учителям(не скрывает это), что несомненно отличает его от настоящих подросков, которые считают своим долгом нахамить старшим. Ведь теперь считается, чем больше ты хамишь своей семье, тем выше становишься в глазах сверстников. В отрочестве рассказывается о том как он жил без матери. Нет. В изображении событий рассказа *Отрочества* Толстой использует прием контраста для того, чтобы показать читателю, насколько важен переход из детства в новую стадию жизни, а также изменение мыслей, взглядов, идей, назначения жизни ггероя