Question

Литература. СОЧ  I вариант.   Ученик ________________________________

Люди очень давно узнали о полезных свойствах разных растений, и с тех пор активно использовали и используют их для своих нужд. Например, съедобные корешки ели, из толстых прочных стеблей плели верёвки, соками некоторых растений лечились, ядовитый сок растений использовали для охоты и т. д.

Со временем люди стали специально выращивать нужные им растения: сеять, пропалывать, поливать, рыхлить, удобрять, собирать богатый урожай. Таким образом, благодаря труду, появились культурные растения.

Все культурные растения делятся на группы. К первой относятся зерновые и злаки: пшеница, рис, кукуруза и другие. Ко второй группе относятся бобовые. Это горох и фасоль. Следующая группа — бахчевые и овощные растения: томаты, огурцы, капуста, лук, морковь, свёкла, арбузы, дыни и т. д.

Ещё одна группа — плодовые растения. К ним относят яблони, вишни, груши, смородину, сливу, малину и другие. В особую группу выделяют картофель, который играет важную роль в жизни людей. Он очень богат крахмалом. Подсолнечник и маслины — это растения, из которых человек получает пищевые и технические масла. Есть растения, из которых делают ткани. Например, лён и хлопок.

Многие культурные растения, без которых сейчас трудно представить нашу жизнь, были привезены путешественниками с других континентов и поначалу использовались не по назначению. Например, картофель не ели, а его цветами знатные дамы украшали свои наряды и причёски. А помидоры считали ядовитыми и выпалывали с грядок.



 

 

9. Составь план данного текста (4)

 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________​

Answer 1

1) соки растений

2)выращивание разновидностей растений

3) группы(подразделения) растений

4)ткани деревья и т.д.

5)неправильное использование растений

я пятиклассница если что так что сильно доверять моему ответу не советую лучше перепроверь