Нарисуйте схемы предложений и укажите вид связи в них:

1. Мне кажется, в моём детстве всё было лучше, но я знаю, что заблуждаюсь.
2. Как бы сделать так, чтобы, несмотря ни на что, мир остался по-детски ненаглядным?​

Ответы

Ответ дал: rnad3598788876
1

Ответ:

1. примыкание

2. примыкание

Объяснение:

1. как? лучше

2. по-детски как? по-детски

Приложения:

rnad3598788876: в 1. тож примыкание прости
Аноним: Можете, пожалуйста, написать здесь схему последнего предложения по типу [ ], и (...). Что-то в этом роде?
rnad3598788876: но когда несколько придаточных такая схема
Аноним: Просто у меня в упражнении именно скобочки требуют)
rnad3598788876: ок ща попробую
rnad3598788876: просто меня так не учили но я попробую
Аноним: там типа [ ] - главная часть, в ( ) - придаточная часть
rnad3598788876: эммм наверное так.....
uspex13: смотри внизу
Аноним: Спасибо всем, ребята :)
Ответ дал: uspex13
1

Відповідь:

1. Мне кажется,║ в моём детстве всё было лучше,║ но я знаю,║ что заблуждаюсь.

[1 == ], [2 __ == ], но [3 __ == ],→о чем? (4 что == )

1-2 бессоюзная

2-3 сочинительная с противительным союзом

3-4 подчинительная, придаточное изъяснительное

2. Как бы сделать так,║ чтобы, несмотря ни на что, мир остался по-детски ненаглядным?​

[1 == ],→каким образом? (2чтобы __ ==)?

подчинительная, придаточное образа действия

Пояснення:

Вас заинтересует